小学四年级语文29《太阳》教学设计之六.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 29《太阳》教学设计之六 四年级语文教案 第一课时 目的要求： 1．理解课文主要内容，初步了解太阳的特点，太阳和人类的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。 2．体会作者说明事物的多种方法。 重点： 理解课文内容，了解太阳的特点和人类的密切关系。 难点： 体会作者说明事物的多种方法。 教具： 幻灯机、投影机、录音机 教学过程 ： 一.启发谈话，初读课文。 1.出示课题，启发谈话。 太阳是我们非常熟悉的,天晴时,我们都能见面。经常见面不等于就能了解，请一位同学说说，你对太阳了解多少。这篇课文就是一篇介绍太阳的文章。 2．这篇课文一段段内容比较清楚，要求大家用比较快的速度读一遍，就能说出课文的主要内容。请大家用三分钟把课文读完，并说出主要内容。 3．学生默读课文。 4．介绍本课主要内容。 二．默读课文，画出要点。 1．读“预习”，交代阅读要求。 （1）遇到生字新词查字典解决。 繁殖：生物中的传宗接代。 杀菌：杀死病菌。 治疗：用药物或手术等手段医治疾病。 （2）认真读每个自然段，想想每段主要讲什么，如果有概括主要意思的词语，把它画下来，如没有就自己概括。把介绍的对象名称注在旁边。 （3）全文读完，把各段内容连起来想一想，全文围绕太阳讲了哪几个方面的内容，并按内容给课文分段。 （4）意思理解不透的句子用铅笔做上记号，真正理解了再擦去