【配套K12】江苏省如皋市白蒲镇九年级历史上册第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争第16课殖民地人民的.pdfVIP

K12 教育资源学习用资料 第 16 课 殖民地人民的抗争 学 科 历史 课 题 第 16 课 殖民地人民的抗争 课 型 新授 （1）了解主要史实：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治和殖民掠夺，英国在印度的殖民 知识 统 治 和 殖 民 掠 夺 的 基 本 事 实 。 了 解 主 要 历 史 人 物 ： 玻 利 瓦 尔 、 章 西 女 王 。 教 能力 （2 ）使学生初步学会运用历史唯物主 义的基本观点， 分析历史现象因果关系的基本能力。 初 步学会运用辩证的观点分析和评价历史人物的能力。 学 过程 通过学生对教材有关插图和历史材料的探究学习，培养学生注意观察和从历史资料中获取历 目 方法 史信息、分析问题的方法和能力。 （1）体会殖民地人民反抗殖民侵略与扩张斗争的正义性和民 族独立的合理性。 情感 标 （2 ）认识历史人物在历史发展进程中的杰出影响和作用及其爱 国主义的优秀品质， 培养正确 态度 的人生观和价值观。 教学重点 殖民地人民反抗殖民统治的原因，章西女王、玻利瓦尔。 教学难点 殖民地人民反抗殖民统治的原因。 教学媒体 多媒体 教 学 过 程 设 计 教 学 内 容 及 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 导入新课 ： 教师讲述： 通 过上一节课的学习， 我们知道了欧洲国家早期的殖 回忆上节课内容。 为学习探究做铺 民掠夺和奴隶贸易，以及英国在印度殖民掠夺的情况。 面对殖民 垫。 者的疯狂掠夺和剥削奴役， 殖民地人民奋起抗争， 在印度、拉美 ， 涌现出了许多英雄人物和可歌可泣的事迹。由此导入新课。 二、印度民族英雄——章西女王： 学生 按老师“无理 让学生体会“反 1 印度民族大起义的原因 ：教师先向学 生提出问题：印度民 要求”进行活动。 抗”心理情绪。 族大起义的根本原因是什么？ 2 印度民族大起义的过程及结果 （主要讲章 西女王的英勇斗争） ： 结 合 材 料 进 行 归 培养归纳能力。 布置学生阅读教材第 100 页小字内容， 让学生讲述章西女王英勇 纳。 抗击英国殖民者的英雄事迹， 教师补充， 要体 现历史学科的情节 性、生动性。教师指导学生读图《印度民族大起义形势》 ，并指 明起义失败的原因。 3 印度民族大起义的影响： 教师引导 学生分析印度民族大起义的影响。 培养中外结合的 历史学习方法。 讲述、读图。 培养表达能力、 读 图能力及对历史 学科的兴趣。 培养分析问题的