广州中考语文讲题型分析.docVIP

第一部分：基础与运用 所占分值、考察内容： 中考语文试卷试卷有三部分构成，第一部分是基础与运用，分值为34分。第一部分又分为一、二两个模块：一模块考察的是现代汉语基础，共有六小题，内容涵盖了字音、字形、词语运用、病句查找、修辞、仿写、综合性语言交际等多个方面；二模块考察的是古代汉语基础，包括古诗词的默写和加点字词的解释。 二．提高方法： 1.善用时间，经常积累 根据语文学科的特点和课程标准的要求，初中毕业生语文学科学业考试包括“识记”“理解”“运用”三个能力层级。相比其他部分，基础与运用部分对“识记”能力的要求最高，并且连续性不是特别强，所以同学们在集中复习外，可以多利用零碎时间逐步掌握，基础性识记题，积累才是最根本的。 2.掌握规律，力半功倍 基础题要取得高分，积累无疑是最重要的，但是“识记”并不意味着死记硬背。汉语是世界上最美丽、最具艺术性的语言，每个字每个词的形音义都是有根据的，每类字词都是有共同的规律的。掌握了这些规律和技巧，我们就不管是记忆还是做题都会“力半功倍”、“时半功倍”。 三．具体题型分析 （一）现代汉语基础部分： 加点字读音（3分） （1）出题类型（从问题划分）： 类型一：找出读音全都正确的一项； 类型二：找出读音完全相同的一项； 补充类型：找出读音全都错误的一项； 找出读音全都不同的一项； 找出读音错误最多的一项（难度最大）。 总体上可归为两类：A.读音相同题；B.读音正确题。从选项上看，A又分为三种情况，即整字相同，偏旁/部首相同，偏旁/部首音同或音近； 答题技巧（仅以A类为例）： 读音相同题 技巧一：对于完全相同的两个字，看它们的意义、词性、色彩是否相同。一般来说意义毫无 联系音不同，词性不同音不同，色彩不同音不同，当三者都一致时读音相同。 实例：贝壳/金蝉脱壳 （色彩不同：口语与书面语） 解数/不求甚解 （词性不同：名词与动词；语义也不同） 背影/芒刺在背 边塞/塞翁失马 （各项一致，读音相同） 技巧二：对于偏旁/部首相同的两个字，看他们的常见同类字（具有这个部首的字）读音是否相同。所有常见同类字读音都相同的话，这两个字读音应该也相同；常见同类字有两个或多个读音，那这两个极有可能不同音。 实例： 诘责/拮据 （读音相同，常见同类字：结婚、整洁、劼、桔梗、麦秸……） 沉湎/腼腆 （读音相同，常见同类字：缅、偭、麺……） 猝然/憔悴 （读音不同，常见同类字：翠、萃、粹、啐；箤、倅；） 羁绊/湖畔 （读音不同，常见同类字：伴、拌；判、胖；） 技巧三：对于完全不同形的两个字，辨异易、识同难。 实例：地窖/发酵 综合得出正确选项是D B.读音正确题 技巧更多，限于时间关系，此次课不再介绍 错别字（3分） （1）出题类型 类型一：找出没有错别字的一项； 类型二：找出每组都有错别字的一项； 补充类型：找出错别字最多的一项（难度最大）。 根据内容又可分为：形近音异；形异音同；形近音同（音近） 答题技巧 技巧一：细辨读音，不能想当然。 实例：嘎然而止（戛） 技巧二：据形判断，体会偏旁部首的意义，是否与整体意义相悖。 实例：搔扰（骚） 真缔（谛） 意测（臆） 如座针毡（坐） 技巧三：解读语义，是否通顺。 实例：左右逢圆（源） 词语运用（3分） （1）出题类型 类型一：找出词语运用不恰当的一项 类型二：找出词语运用最恰当的一 答题技巧： 技巧一：特备注意考虑词语色彩，敬语和谦语、口语和书面语、褒义词和贬义词。 技巧二：了解固定用语（成语、歇后语等）的意义、适用场合。 病句（3分） （1）出题类型 类型一：找出没有语病的一项； 类型二：找出有语病的一项； 常见六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 答题技巧： 技巧一：相信第一语感，语感上不接受就是错误的 技巧二：去枝叶留主干（主谓宾是否残缺） 实例： 鸟类的大脑虽然很小，却显示出远比人类过去所想象的更复杂、更聪明、更神奇。 主干：大脑显示出（宾语残缺） 技巧三：分别匹配，看组合是否合理 技巧四：自问自答，知不知道选项具体在讲什么，能不能用自己的话再表述出来。 语言表达（3分） （1）出题类型 类型一：语言表达是否得体（词语：语体色彩；语句：考虑语境及对话者双方身份）； 类型二：语义是否偏离主体/主旨； 类型三：描述图片（语言是否符合图片事实）； 类型四：改句与原句是否意义一致（不能看形式，要体会意义） 语言表达的题目类型繁多，但总的要求不外