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- 2020-09-10 发布于福建
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综合实践活动课
1+1=
组合创造出发明
喜羊羊的烦恼?
--
带橡皮头铅笔的来历
n画家海曼是一个粗心大意的人,在绘画时,
经常把皮随处迒,由于他放諒应一个
固定的地方,所以用时却不道在哪
甚至无法找到。无岽,他只好将应拴在
笔后端,
只要手
匣不
找不到
么时候部有橡皮可更用
的朋友去访他,这个朋友看
到有皮的,于是他就把笔
固定在一起,收计了带橡皮的铅
裤子+裙子
P
c
裙裤
组合发明法
组合发明法是将两种或者两
种以上物质或技术方法适当
地结合,形成新的产品或技
术的创造发明方法。
物质产的组合,目的在提供一种具
新功能的新产品。
方法的组合,目的在于利用技
折新的技术领域。
典型的组合方法
④主体附加
②同物组合
异物组合
主体附加组合法
■基本原理
在原有的个体添加新的附件,或在
原有技术方案中补充新的内容,叫
“主体附加组合”
次机+漂洗功能、甩于功能
电风扇+摇头、定时、变换风量
主体附加实施步骤
①目标明确地选定一个主体。
②列举缺点,全面分析主体的不足。
8列举希望,对主体提出这种希望。
④在不变或略变主体的前提下,通
过增加附件弥补主体的缺附
考虑通过增加附件,实现对主体
的希望
电视+防护屏
蝠射护屏
+
吊灯+音乐
音
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