课题研究步骤和方法.pptVIP

课题研究的步骤和方法 韩建华 阿盟电化教育馆 二0-0年十月 课题题目 课题题目是课题研究的良好开端 2、课题实验研究:应用科学的方法,解决 教育上存在的问题。 3、需要性:发现了什么问题,用什么方法 解决。 方向:小→大,个体→整体 反映出:方向、方法、问题、对象、范围、目标、 愿望、态度、情感、信念、信心 实验组织 1、实验组织是课题研究顺利进行的保证 2、领导小组 职责:制定规划、审定计划、指导实验 核拨经费、确定大型活动、评估实验效果 (自评)、建章立制、总结表彰等。 3、实验组 (1)实验教师:主要实施者,专心搞研 究。别人能做的你不要去做 必须坚持把实验做到自己完全满意为止。 (2)组长:承担课题实验研究的规划、 计划、过程和组织落实,大型活动的安排 通知,记录整个实验过程,协调整个实验 相关连的关系,承上启下,出主意,想办 法,给校长当好参谋。 分工明确:事事有人做,人人有事做 (一件事没做好,有人脸红) (3)其他教师 验证教师:对实验数据进行统计分析, 整实验资料等,做组长和实验教师所 整实验资料等,做组长和实验教师所承担 以外的工作 (4)对比班教师:协助实验教师开展实验 研究,并按自己的计划,采用较好的教学 方法,取得好成绩,激励实验教师更好地 开展实验研究 (5)指导教师(聘请):聘请指导教师 有研究能力、高级职称、学术水平高、具 有较高的演讲表达能力。 ※培训、指导:解决存在的问题 三、制定方案是前提 ※没有课题实验方案,也就没有实验研宄。 强调四个问题: 1、教学环节:是整个实验研究的重心 在方案中必须写清楚课堂教学中有几个 环节,通过什么手段,达到什么目的。 2、模式图:整个实验离不开的,应记牢, 时刻在心中。 3、层级图是课题研究的关键 ※利用观察表在课堂教学中检测、记 录的内容。 4、实验方法:实验法(对比班)、研究 法、调查法、观査法、个案研究法等。 四、课题试验计划是根本 ※每个学期必须认真写好实验计划(开 学第一天拿出),非常重要。 计划最容易出现问题,是不能正常开展 课题研究的关键所在。 没有切实可行的试验计划,一切无从谈 起。 五、实验活动是基础 必须开展好大型活动 活动:观摩、研讨、交流(教学能手评选、 课题研究成果、论文、课件、优质课、学生活动 有目的、有计划、有影响、有深度、有广度 有效益、有总结、有表彰等 2、必须扎实抓好培训工作 有计划、有固定时间、有理论、有实践、有针 对性;有大课题,也有专题,长短结 ※会培训,一次要有一次的收获。聘请合格的 培训教师是关键 3、必须熟练使用电教设备(校本培训) 原则:多用→会用→熟练→巧用。宁可 用坏,不可放坏 4、必须制作、使用好电教媒体(课题组教 研活动): 必须优化教学,必须提高课堂教学效率 ※听得见,听得清,听得明,愿意听。 看得见,看得清,看得明,愿意看。 (技术性)(教学、科学性)(艺术性)