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寒冷的冬天中班教案 【篇一：中班区角：寒冷的冬天】 区角活动方案 科学区角活动方案 【篇二：幼儿园中班主题系列活动五则：寒冷的冬天】 主题目标冬天到了，幼儿慢慢地感受到了自身及周围的变化：天气 逐渐变冷，有的地方开始下雪；花草树木凋谢了；人们外出时衣服 穿得越来越多，还要戴上帽子和手套；很多小动物开始冬眠；冬天 里的许多节日接踵而来，如圣诞节、元旦节 ?? 在“寒冷的冬天 ”的主 题活动中，我们提出了如下活动目标： 1．关注冬季的各种自然现象， 了解动植物不同的过冬方式。 比较冰和水有什么不一样 ? 三、参与实验 (幼儿讨论 )有什么办法让水变成冰，让冰变成水 ?(教师 要求)我们一起来制作冰块。四、活动延伸师幼合作，举行 “冰块展览 会 ”。【活动三】冬天的服装活动背景冬天里，幼儿们都穿上了漂亮 的羽绒服和滑雪衫，小棉袄和小棉裤，早上来园时，有的幼儿还戴 上了围巾手套。幼儿们发现，冬天的服装各式各样，都很漂亮。于 是，就有了本次集体活动。活动目标 1．观察比较冬季服装和夏季服 装的不同特征。 2．了解冬天的服饰如何抵御寒冷。活动准备幼儿的 生活照片若干：收集各类冬装和夏装。活动过程一、经验交流 (幼儿 从各自的照片中找出冬季拍摄的照片，并相互介绍。 )从什么地方可 以看出来是冬天照的？为什么穿这样的衣服？还有哪些服饰可以起 到保暖作用？二、比较夏装与冬装的不同 (幼儿观察并比较夏装和冬 装在材料、款式和厚薄上的不同。 )冬装和夏装有哪些地方不一样 ?三、 游戏：服装店 1．设置冬夏两季服装柜，由幼儿分别扮营业员和送货 员。2．根据不同季节区分冬装和夏装，并送到相应的服装柜。 3．幼儿装扮 “一家三口 ”，到服装店挑选合适的冬装。四、活动延伸： 时装表演幼儿自由选择喜欢的冬季服饰穿戴并表演。【活动四】太 阳宝宝的新衣活动背景在本主题活动开展的过程中，幼儿在关注冬 季自然现象变化时，发现冬天的太阳光没有夏季的温暖和明亮。如 果给冬天的太阳宝宝穿上一件新衣，也许会引发幼儿种种联想。这 个创意既能让幼儿积累初步的装饰画经验，又能学习合理布局画面 内容和大胆选色、涂色，从中体验愉快的情感。活动目标 1．尝试用 点、短线和简单的几何图形表现太阳的光芒，能大胆用色、均匀涂 色。2．给太阳宝宝穿上新衣，体验快乐的情感。活动准备绘有七彩 太阳的幻灯片；《种太阳》音乐和动画；背景范例图、勾线笔和蜡 笔。活动过程一、猜一猜 ―― 今天谁来了 (用猜谜方式导入，有利集 中幼儿注意力，调动幼儿的绘画兴趣。 )谜语：圆圆的脸蛋胖嘟嘟， 又发光来又发热，天一亮，就上班，从东到西忙不停 !(谜底：太阳 ) 二、听一听 ―― 欣赏故事 (运用故事激发幼儿想象，愿意帮助太阳宝 宝设计新衣服 ―― 太阳的光芒。 )1．(教师出示图片 ) “今天我们请来 了太阳宝宝，可今天的太阳宝宝和平时有什么不一样 ?”(没有光 芒)2．(教师讲述 ) “冬天到了，天气很冷，太阳宝宝身上的光芒没有 夏天温暖了，它要到地球上去寻找新的衣服，发出更暖和的光芒， 给冬天的人们带来更多的温暖。 ”3．(教师提出绘画要求：可以 用各种图形来给太阳宝宝画一件新衣服。 )a．房顶 ―― 三角形。三角 形一个挨着一个围着太阳宝宝转一圈，太阳宝宝就有了一件美丽的 新衣服。大三角形里可以添画中三角、小三角。 b．小花 ―― 半圆形。 c．刺猬 ―― 线条长短及排序。 d．小朋友 ―― 曲线。 4．(教师提 问) “你还能为太阳宝宝画出怎样的新衣服，让它变出什么样的光 芒?”(教师小结 )太阳宝宝在地球上遇到许多不同的图形，点、线和简 单的几何图形都可以成为太阳宝宝的新衣服，来表现太阳的光芒。 三、看一看 ―― 太阳绚丽的光芒 (师幼共同欣赏幻灯片，让幼儿感受 太阳色彩的丰富，提高幼儿的审美情趣。 )(教师小结 )太阳的光芒在 不同角度会出现不一样的色彩；太阳光由七种颜色组成。四、画一 画 ―― 给太阳宝宝穿新衣 1．鼓励幼儿大胆表现，要与别人画得不一 样。 2．提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。 3．帮助能力较弱的幼 儿。(教师小结 )太阳的光芒有温柔的也有强烈的，我们可以像给太阳 涂“面霜 ”一样轻轻地涂色。五、讲一讲 ―― 交流与分享 1．你给太阳 宝宝穿了一件什么样的新衣？ 2．穿了新衣服的太阳宝宝来到地球， 会怎样帮助地球上的人们 ?(教师可即兴将幼儿的交流编成一个新的故 事。)(教师小结 )太阳宝宝帮助别人感到很幸福和快乐，我们也要做 一个有爱心的宝宝。【活动五】过新年活动背景新年将至，教室里 到处洋溢着热闹的新年气氛。幼儿开心地交流起以往过新年的经历： 放鞭炮、穿新衣裳、收红包等。教师由此预设活动，希望通过活动 分享幼儿的个体经验，帮助幼儿进一步理解新年的意义。在活动中， 要求幼儿