推进课程校本化因材施教上海市光明中学课程方案的实践与思考教育研究资讯11.docVIP

推进课程校本化 因材施教 ——上海市光明中学课程方案的实践与思考 来源：中国知网 链接：/kns50/detail.aspx?dbname=CJFD2011filename=JJJX201110004 简介： “校本课程”是一个外来语，最先出现于英、美等国，已有20多年的历史了。现在在中国新课改的教育形势下，校本课程成为了新课改的重点。校本课程（school—based curriculum）即以学校为本位、由学校自己确定的课程，它与国家课程、地方课程相对应。上海光明中学的课程方案具有普及化、专业化、国际化三个特点，其校本课程的理念和框架具有一定的参考价值。