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班组民主生活会议题 【篇一：浅谈班组民主生活会】 浅谈班组民主生活会 班组是企业的细胞，是企业生产经营活动的基层组织。班组民主生 活会，是班务公开的一种形式，是班组成员之间开展批评与自我批 评，对班组成员进行教育、监督班组管理的有效途径。开好班组民 主生活会，就是倡导班组民主管理，避免班长 “一言堂 ”、“家长式 ” 的工作作风，消除班务工作垄断。有利于消除班组成员之间的隔阂、 化解矛盾、团结职工；增强职工自我教育、自我管理能力；提高班 组建设的工作质量；增强班组成员之间的凝聚力和战斗力。曾在一 段时间占有重要的地位，但是现在有些班组的民主生活会确实存在 一些问题，有的班组民主生活会时有时无或者开变了味，有的甚至 处于瘫痪状态。 为什么会出现这些现象呢？本人作一点肤浅的探讨，以供商榷。 一 是管理人员思想认识错位。目前，有一些管理人员认为，随着改革 开放的深入和社会主义市场经济的发展，社会经济成分、组织形式、 就业方式、利益关系的变化，企业困难因素诸多，存在着重视产品、 产量、成本、质量和利润，放松了职工的思想政治工作，忽视了班 组的民主生活会的作用，即便是组织召开民主生活会进行交心谈心 也是白费劲。因此，存在这种想法的管理人员，对班组有没有民主 生活会不在意，就更谈不上对班组民主生活会进行应有的监督和指 导了。 二是班组长自身素质不高。企业的活力，企业的素质在很大程度上 取决于班组长的素质。许多班组职工反映，班组长在生产上是好手， 技术上也可以，可就是在组织职工学习、讨论上没本事，是外行。 即使组织开民主生活会，常常是几句 “开场白 ”一说就没有了 “台词 ”， 自己工作中有错，也没有勇气带头做自我批评。有的班组长把民主 生活会当作供自己发泄的机会，要么大话套话成篇，只顾自己 “演 讲 ”，不顾职工的感受；要么只顾揭人之短，数落他人的不是， 却只字不提自己的失误，成了 “马列主义的手电筒 ”，只照别人不照 自己。致使班组民主生活会缺乏应有的思想交流氛围，越开越冷场。 三是职工的思想认识不到位，有的职工认为挣钱第一，在这种思想 下，有些事就显得无足轻重，有些事能简就简、能省就省。还有的 认为整天在一起有啥事还需要开民主生活会的。再说，大家低头不 见抬头见，何必为一些 “芝麻小事 ”伤了和气呢？还有的认为班组民 主生活会是过去强调政治挂帅那一年代的产物，如今已没有存在的 必要了。也有的职工讲，开民主生活会，无非是给上面摆摆样子， 解决不了什么实际问题，这样的民主生活会不如不开。 通过班组建设检查和调查情况来看，绝大多数职工认为现在企业人 际关系复杂，职工思想呈多元化形式，班组民主生活会实在是有存 在的必要，职工们都表示需要既能增进班组团结，又能解决实际工 作问题的气氛活跃的民主生活会。要达到这种效果和目的，就需要 各方面的共同努力。 要解决这一问题，本人认为，首先要提高管理人员 的思想认识，规范管理，特别是厂、分场领导要有这样的认识。班 组民主生活会不仅有利于班组之间的沟通协作，而且是企业做好职 工思想政治工作、稳定职工队伍、推进企业民主管理的重要途径， 切不可因其效益的潜在性在短期内不显见而放松管理，要制定出规 范的约束机制以明确职责，使班组民主生活会按期进行，达到应有 的效果，必要时领导应当参与，协助班组长组织，引导职工畅言。 其次，要加强对班组长的培训，提高素质。职工们认为，推广实施 素质教育并非是学校的专利，职工也一样需要。因此，企业要采取 行之有效的措施加强职工特别是班组长的教育培训工作，以增强其 组织引导能力。当然，作为班组长，在希望企业提供条件的同时， 也不要忘了加强自身的思想政治学习、业务技术学习，不断地提高 自己的业务水平和管理能力。 第三，有效地结合班务公开和民主生活会，实现班组民主管理水平 的提高。班组的工作计划、完成情况，安全责任制考核和职工关心 的重大事项（奖金发放等）是其主要内容，与班组成员工作、学习、 生活息息相关的大小问题都是班务公开和民主生活会的重要议题， 都应该涵盖其中。这些内容是否能够全面地、有效地充实到班组管 理工作中，让每个成员充分酝酿、了解，直接影响到班组内部的团 结和管理工作的正常运转。如果缺乏这些实质性内容，就会使班组 的民主管理工作流于形式。造成班组成员在生产工作中规避安全风 险，对分配的工作任务推诿扯皮，对利益分配也心存异议。长此以 往班组内部就会缺乏协作精神，不利于团结，造成许多不可预知的 安全隐患。班务公开工作，是为班组构建一个民主管理的平台，是 班组正常开展各项工作的一个重要基础。 现在有许多班组工作任务繁杂，而且许多工作时限性（例如机组大、 小修）很强，合理的安排工作时间、人员非常重要。这就要求班组 必须按照各项规定要求落实班务公开，张贴出工作计划，定期召开 班会落实各