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画风第二课时教学设计 教学目标： 知识目标：读懂课文，领会文中小朋友的创意。 能力目标：在读懂课文的基础上，训练学生的口头表达能 力。 情感目标：培养学生用心思考，善于创新的品质。 教学重点难点分析： 朗读感悟文中小朋友的创意是教学重点；培养学生用心思 考，善于创新的品质为教学难点。 一．激趣导入 今天，我们就来做个和风有关的游戏，好吗？谁能唱唱和 风有关的歌？（抽生）谁能背背和风有关的诗句？（抽生） 对了，孩子们，风可以听到，感受到，可以唱出来，可以说 出来，可是，风能画出来吗？今天，老师就和同学们一起学 习继续学习 《画风》。 二、初读课文，复习生字。 1、在上节课中，我们认识了三个活泼可爱的小朋友，今 天呀，他们也来到了我们的课堂，你认识他们吗？ 他们是 画风的能手，（出示图片宋涛、陈丹、赵小艺）和他们打个 招呼吧！ 2、师：下面，请大家自由地读读课文,你可以自己读，也 可以和你的同桌一块儿读。 第 1 页 生读。 师：刚才，同学们读得可真起劲！老师找到了几个词，想 跟大家探讨一下。 （出示课件2） 师：请大家自己读一读