用列举法求概率——树状图法.pdfVIP

《用列举法求概率（2）》教学设计 本课是初中人教版九年级上册第25章《概率初步》第二节《用列举法求概 率》的第二课时内容。 一、内容和内容分析 1、内容：用列举法（树状图）求简单随机事件的概率 2、内容解析 在一次试验中，如果可能出现的结果只有有限种，且各种结果出现的可能 性大小相等，那么我们可以通过列举试验结果的方法求出随机事件发生的概率。 这是初中学生求概率最主要的方法之一。当每次试验涉及两个因素时，用列表法 能更清晰，不重不漏地列举出试验的所有结果，当每次试验涉及三个及更多因素 时，用树状图能更清晰，不重不漏地列举出试验的所有结果。 相对于直接列举，表格和树状图列举体现了分步分析对思考较复杂问题时 所起到的作用。相对于列表，用树状图解决任意多步完成的试验，具有更广泛的 适应性。画树状图只要将试验涉及的“步”写成竖列，再分步把每一步的所有结果 写在对应的横行中，就能不重不漏地列举试验的所有结果。这种分步分析问题的 方法将在高中乘法计数原理的学习中进一步应用。另外，通过求概率，学生将进 一步体会概率的意义，逐步培养随机观念。通过分步分析的应用，学生将体会“分 步”策略对解决复杂问题所起到的重要作用。体会用数学模型解决实际问题的过 程。 二、教学问题诊断分析