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北师大小学数学知识点总结 【篇一：北师大小学数学知识点总结】 小学数学总复习各模块知识数的认识 简易方程 一、数和数的运算 数 的整除 二、代数初步知识 数的运算 比和比例 一般复合应用题 长度 典型应用题 面积 三、应用题 分数、百分数应用题 四、量的计量 体 积 列方程解应用题 重量 比和比例应用题 时间 人民币 统计表平面图 形的认识与计算 六、统计与概率五、空间与图形 平面图形 统计图 长方体、正方体 立体图形的认识与计算 圆柱体、圆锥体 一、数和数 的运算 （一）数的认识 整数的含义：像 ??-3 ，-1，0，1，2，3，?? 这样的数统称整数。 正数和负数的含义：像 1，+5，6，?? 这样的数叫做正数；像 -3，-2， -9，?? 这样的数叫 做负数。 占位 是最小的自然数， 0 是偶数， 0 的作用 表示起点 表示界线 自然 数 是最小的一位数，是自然数的基本单位； 1 既不是质数，也不是 合数。 数的意义： 是整数的一部分，可表示基数也可以表示序数 意义：把 单位 “1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数。表示 其中一份的数就是分数单位 分数 真分数 —— 分子比分母小（小于 1） 分类： 假分数 —— 分子大于或等于分母（大于或等于 1） 带分数 — — 分子比分母大（大于 1） 意义：把整体 “1平均 ”分成 10 份、100 份、1000 份???? 这样的一份或几份 是十分之几，百分之几，千分 之几???? 可以用小数表示 有限小数 按小数部分分 无限不循环小数 小数 无限小数 纯循环小数 分类 纯小数 循环小数 按整数部分分 混循 环小数 带小数 整数和小数数位顺序表整数部分 小数部分 百分数： 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。（百分率或百 分比）折扣 *：商业用名词，几折就是十分之几，成数，几成就是百 之几十。 注意：百分数、折扣只表示两个数的倍比关系，而分数除倍比关系 外还可以表示具体数量。 数的读写： 1、整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每级末 尾的 0 都不读，其他数位连续有几个 0 只读一个 0。2、整数的写法： 从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就 在那个数位上 3、小数的读写：整数部分按整数来读（写），小数点 读作 “点 ”，小数部分依次读（写）出每一位上的数字。 数的改写 写成用 “万 ”或“亿 ”作单位的数 1、多位数的改写和省略： 省略 “万”或“亿”位后面的尾数 2、分数、小数、百分数的互化 改写 成分母是 10、100 、1000?? 的分数再约分 小数 分数 用分子除以分 母 小数点向右移动两位，同时添上 % 小数 百分数 去掉%，小数点向 左移动两位 写成分数形式并约分 百分数 分数 先写成小数，再写成 百分数 数的大小比较： 1、整数的大小比较：先看位数，位数多的 数大：位数相同，从高位看起相同数位上的数大的那个数 2、小数大 小的比较：先比较两个数的整数部分，整数部分大的那个数就大； 整数部分相同就看小数部分从高位看起，依数位比较 3、分数大小比 较：分母相同分子大的分数大；分子相同分母小的分数大；分母不 同，先通分再比较。 数的基本性质： 1、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘上或 者除以相同的数（ 0 除外），分数的大小不变。 2、小数的基本性质：小数的末尾添 “0”或者去掉 “0”，小数的大小不 变。 （二）数的整除定义：（小学阶段研究 “数的整除 ”时所说的数一般 指非 0 自然数） 倍数公倍数 最小公倍数 整除 因数 公因数 最大公因 数 质数 合数 互质数（已删除） 质因数 分解质因数（已删除） 的倍 数的特征：个位是 0、2、4、6、8。偶数 奇数（能被 2 整数的数叫 偶数，不能被 2 整除的数叫奇数。） 的倍数的特征：各位上的数的 和是 3 的倍数 的倍数的特征：个位上是 0 或者 5 （三）数的运算 1、 四则运算的意义 分类运算名称 整数 小数 分数 加法 把两个数合并成 一个数的运算。 减法 已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。 乘法 求几个相同加数的和的 简便运算。 小数乘整数与整数乘法意义 相同。 分数乘整数与整数乘法意义 相同。 一个数乘小数，就是求这个数 的十分之几，百分之几 ?? 是多 一个数 乘分数，就是求这个数的几分之几是多少。 除法 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 2、四则运算的法则 整数 小数 分数 相同数位对齐，从低位算起加法： 满十就向前一位进一 减法：不够减就从前一位退， 退一当十 小数点 对齐，从低位算 起，按整数加减法进行 计算，结果中的小数点 和加 减的数的小数点对 1、同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。 2、异