【配套K12】江苏省常州市田家炳高级中学2017-2018学年高二历史下学期期末考试试题.pdfVIP

K12 教育资源学习用资料 2017-2018 学年第二学期期末教学情况调研 高二年级历史试卷 本试卷分第 I 卷（选择题）和第 II 卷（非选择题） 两部分。满分 120 分，考试时间 100 分钟。 第 I 卷（选择题 共 60 分） 一、选择题：本大题共 20 题，每题 3 分，共计 60 分。在每题列出的四个选项中，只有一项 最符合题目要求。 1. 王国维《殷周制度论》载 : “有立子之制而君位定 ; 有封建子弟之制而异姓之势弱，天子之 位尊 ; 异姓之国非宗法之所能统者，以婚媾甥舅之谊通之 ; 周人一统之策实存于是。”据此可 知，西周： A. 推行分封制加强中央集权 B 通过宗法制强化君主专制 C. 利用血缘纽带巩固其统治 D. 打击异姓诸侯以维护统一 2. 武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章事” 头衔，使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政。宰相数量大增，且更替频繁。这一做 法的目的是 A 扩大中书、门下二省的职权 B 为官员提供迅速晋升的机会 C 便于实现对朝政的全面控制 D 强化宰相参政议政职能 3. 元朝在地方实行行省制度。行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙……凡钱粮、兵甲、屯种、 漕运、军国重事，无不领之， ”但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，调动行省所属军 队须皇帝批准，这说明元朝 A 地方拥有适度权利 B 地方缺乏实际权力 C 行省权力集中专断 D 君主专制得以加强 4. 关于明成祖攻陷南京后建文帝的下落，官修史书记载亦不相同。 《明太祖实录》记载，燕王 军队进入皇宫时，宫中已是一片火海，建文帝没了踪影。 《明太宗实录》记载，成祖望见宫中 烟起，急遣中使往救，至已不及，中使出建文帝尸于火中。这反映出： A. 历史事实都是通过历史叙述呈现 B. 同一历史事实会有不同历史记载 C. 历史叙述不能客观准确再现历史事实 D. 综合多种历史叙述即可确认历史事实 5. 《伦敦新闻画报》报道说 : 英国远征军逼近大运河所带来的危险，被认为会促使大清皇帝做 出个公平合理的安排。俄国正忙于唆使中国反对大英帝国的正当要求，美国和法国派出了他 们的战舰来观察我们跟这个不寻常的国家之间的战争。这里的“战争”是： A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 6. 史学家对太平天国后期重要领导人洪仁玕的定位较高，评论者已不不囿于太平天国的圈子， 而是从社会发展和近代化等多角度进行透视。这主要是看重他 A. 领导抗击西方列强侵略 B. 大力宣传民主共和思想 C. 最早进行“师夷”实践 D. 提出发展资本主义的设想 7. 近代四川有一首民谣： “自从光绪二十八年把路办，银子凑了万万千，也有官的商的款，最 可怜的庄稼汉，一两粮也出这项钱。要办路因为哪一件？怕的是外国占路权。 ”与该民谣相关 的历史事件是 A 导致太平天国运动的爆发 B 加速清政府的垮台 C 促使五四爱国运动的发生 D 推动国民革命的兴起 8.1937 年 11 月 28 日，《泰晤士报》社论对某一会战进行高度评价：“中方伤亡固极惨重，但 K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 十周之英勇抵抗，已足造成中国堪称军事国家之荣誉……一隅之抵抗，对于整个中国均有极 大之影响。”这一战役 A. 取得了抗战以来的首次大捷