§3.2.1几种函数增长快慢地比较.pdfVIP

金太阳新课标资源网 §3.2.1 几种函数增长快慢的比较 教学目标： （1）掌握几种常用函数增长快慢的比较方法 （2 ）熟悉几种常用函数增长快慢的一般规律 教学重点与难点： 重点：函数增长快慢比较的常用途径； 难点：了解影响函数增长快慢的因素 . 教学方法： 合作交流与知识讲授相结合， 通过学习熟悉的几种常见函数增长快慢的比较， 体会比较方法。 教学过程： 一、提出问题引入课题 x y x 观察函数 y 与 y x 在 [0 ，+ ∞）上的图象，说明在不同区间内， y 4 4 函数增长的快慢情况 .在同一坐标中函数图象如右： y y x x x 结论：若 0 ＜x＜ 16 则 x 若 x＞16 则 x x 4 4 O 16 师：增函数的共同特点是函数值 y 随自变量 x 的增长而增长， 但不同函数在同一区间内的增 长快慢是 否相同？ x 师生合作观察研究函数 y 与 y x 的增长快慢 . 4 x ①x ∈(0 ， 16) 时， y x 的图象在 y 图象上方可知 y x 增长较快 4 x x ② x (16, ) 时， y x 的图在 y 图象下方，可知 y 增长较快 4 4 二、问题引入课题，激发学习兴趣 . 幂、指对函数增长快慢比较形成比较方法 . 1．实例探究： x 2 比较函数 y=2 ，y= x ，y = log 2x 的增长快慢 . 方法：①作图，列表比较、验证 x 2 x 2 ②应用二分法求 2 = x 的根，即 y = 2 与 y = x 的交点横坐标 . 2 ．规律总结 x n ①一般地，对于指数函数 y=a (a＞1)和幂函数 y