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13 画杨桃
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一、看拼音写词语。
zhǔn què lún liú bàn shǎnɡ
( ) ( ) ( )
dīnɡ zhǔ kào biān shěn shì
( ) ( ) ( )
shú xī jiào huì hé yán yuè sè
( ) ( ) ( )
二、写出下面词语的近义词。
教诲( ) 叮嘱( ) 审视( ) 受用( )
严肃( ) 相似( ) 准确( ) 神情( )
五、按要求写句子。
1、我把杨桃画成了五角星。(改成被字句)
2、看到我花的杨桃像五角星。
同学们哈哈大笑起来。 (用合适的关联词语连成一句)
3、你怎么能这样做?(改为陈述句)
4、你不能这样对待同学(改为反问句)
5、这一片沉默给了我多大的享受啊!(改为陈述句)
六、给加点字注音。( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 审 视 半 晌 严 肃 教 诲 熟悉 一 幅 画七、写近、反义词。近义词:准确( ) 教诲( ) 审视( )反义词:熟悉( ) 相信( ) 开始( )九、读句子,想想带点词的意思再选择。1.老师审视了一下讲桌上的杨桃。在句中应选第( )种意思。
“审”的意思有:(1)详细,周密认真; (2)知道;
(3)一定,果然; (4)审问。2.老师总是和颜悦色的对我们说话。在句中应选第( )种意思。 “悦”的意思有:(1)高兴、愉快 (2)使愉快。
3.爸爸对我画画要求很严。在句中应选第( )种意思。 “严”的意思有:(1)严格 (2)严密。十、按课文内容填空,回答问题。 “提起杨桃,大家都很熟悉。但是,( ) 不同, ( )也就不一样,有时候看起来真像个( ) 。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要 ( ),要 ( ) 。我们应该相信自己的眼睛,看到是就 ( ) 。”1.老师说了( )句话。 2.读了这段话,你懂得了一个什么道理?
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