科普管理制度.pdfVIP

隐藏 科普工作制度 为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和中共中央国 务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》， 规范南通市中小学生素质教育实践基地科普教育活动， 进一步激发学 生学科学、讲科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，提高学 生的科学文化素养，结合实际情况制定以下相关制度。 一、组织机构 组 长： 潘卫成 副组长： 袁林兵、冯军、管亚军 组 员：顾爱霞、吕讯、卞华、陈勇、徐周华、冯建、于九生 南通市中小学生素质教育实践基地把青少年科普教育纳入基地 实践活动的重要课程，成立了科普教育领导小组。以“六个有”为抓 手，即有领导组织、有专职教员、有规章制度、有活动时间、有计划 总结、有经费保证，以此明确科普教育的重要地位，规范教育行为。 同时加强课程设置与管理， 完善监督机制，保证科普教育工作层层抓、 具体抓、全面抓。 二、强化科普教育管理，加强制度建设 1、科普基地开展的活动应有利于传播促进社会进步的健康思想、 科学技术和文化知识； 有利于弘扬爱国主义精神， 丰富青少年学生的 文化生活，提高道德素质，促进文化交流。要注重科普宣传教育的科 学性、通俗性和趣味性。 精选文档 2 、科普基地要积极广泛开展贴近实际、贴近生活、贴近学生， 有特色、 有实效的科普活动； 要积极探索基地的建设工作和开展科普 活动的新思路、新方法，努力开拓创新，吸引或组织青少年学生自觉 到基地参加科普教育活动。 3、培养青少年学生爱科学、学科学、用科学的崇高品格。因地 制宜、面对不同的群体根据基地特有的区域文化开展科普活动。 让青 少年学习、 体念现代农业的相关知识。 反对在科普基地从事伪科学和 封建迷信等活动。 4 、科普教育基地实行规范化、制度化管理，做到年初有工作计 划、有落实措施，年终有工作总结；要注意积累工作经验，积极开展 交流和研讨， 努力提高工作水平， 不断提升科普教育基地的科技含量 和质量，把青少年科普教育活动的科学性、知识性、趣味性、启发性 和参与性有机地结合起来。 5、开展科普活动，应有文字、照片和录像等档案资料和接待参 观团体的时间、单位、人数、活动内容等情况的详细记载。 6、对参与科普活动的学生所写的心得体会，要择优张贴于板报 栏，以供其他同学学习和借鉴。 7、科普基地开展活动的相关情况，要通过新闻媒体等予以宣传 报道，以吸引更多青年学生来基地参与科普活动。 8、实践活动教师岗位责任制 第一、每个科目要制定活动计划，每次辅导前要认真备课，组织 好活动的每一个环节。活动结束时要有分享，按时到岗，专时专用。 — 2 精选文档 第二、不得私自调换实践科目，有事必须提前请假。带班科长要 进班听课、指导，处理好各种问题。 第三、各项科普活动要积极组织科研，向纵深方向发展，争取取 得新的研究成果。 9、考核制度 第一，主任室每年初审阅科普辅导员工作计划， 年中检查指导方 案，年末上交总结或论文。每项检查要量化打分 ; 第二，平时带班科长进组抽查、检查 ; 第三，召开座谈会，了解情况，反馈信息 ;