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学校管理学整理资料 多选题： 1．学校管理效益具有（ ）等特点。 A. 迟效性 B.长效性 D. 间接性 E.多效性 2．各种德育队伍、因素形成合力的要求是指（ ）。 B.德育工作队伍与教师整体队伍形成合力 C.学校德育部门与学校其他工作部门形成合力 D.学校教育与家庭教育、社会教育形成合力 3．学校管理效益评价的依据有（ ）等效益观。 A. 功利主义效益观 C.人本主义效益观 D. 辩证唯物主义效益观 4 ．教师管理的一般流程，包括（ ）。A. 出口管理 C. 进口管理 D. 开发管理 E.使用管理 5．校长的人才价值体现在 （ ）等方面。 A. 自身价值 B.使用价值 C.有效价值 D.存在价值 6．管理就是（ ）。 A. 一种职能的运转； B.一种用人的技巧； D. 一种系统的优化； E.一种决策的制定。 7．中小学实行校长负责制，需要具备（ ）等条件。 A. 人员素质 B. 内外环境 D.政策法规 8．学校组织机构网络化体系包括（ ）等分系统。 A. 决策指挥 C.执行运转 D.参谋咨询 E.监督反馈 9．目标在学校管理过程中具有（ ）等重要功能。 A. 引导 B.凝聚 C.激励 D.控制 E.评价 10．创建学校特色的内部条件包括（ ）等。 A. 要有一位管有特色的校长 B.要有一批教有特色的教师 D.要有一种适应特色建设的文化氛围 E.要有一套保障特色建设的设施设备 11．学校组织机构按（）等进行分类。 A. 活动的内容和性质 B.职能范围 D.机构的结构方式 12．学校形象的构成要素包括（ ）。 A. 学生形象 B.教工形象 C.校长形象 D.设施形象 E.环境形象 13．学校创建特色的基本模式，有（ ）。 A. 目标优化模式 C. 内容优化模式 D. 方法优化模式 E.管理优化模式 14．学校管理机制包括（ ）等三个组成部分。 A. 运行机制 C.动力机制 D. 制约机制 15．学校总务工作的主要任务和宗旨包括（ ）等。 A. 为教学服务 B.为师生服务 D.保障教育、教学工作的正常运作 16．德育的外延包括（）等组成部分。 A. 思想教育 B.政治教育 D.道德教育 E.个性心理品质 教育 17．学校文化的构成包括（ ）等部分。 A. 物质文化 C.制度文化 D.精神文化 18．新课程改革对课程结构提出了（ ）要求。 A. 强调综合性 B.加强选择性 C.确保均衡性 19．调动教师积极性，可以运用（ ）等模式。 （第四节） A. 个体需要模式 B. 社会需要模式 D. 心理辅导模式 E.文化整合模式 20．学校管理具有（ ）等主要特征。 A. 教育性 C.多维性 D.创造性 21．性健康教育的管理目标包括（ ）等内容。 A. 帮助学生树立科学的性观念 B.促进性教育的健康发展 C.为学生提供最大的帮助 E.建立科学、合理的性健康教育模式 22．管理目标可以按（ ）等进行