【部编版】2020学年九年级道德与法治上册教案 -第五课 守望精神家园-第2课时 凝聚价值追求.docVIP

第2课时　凝聚价值追求 1　教学分析 【教学目标】 知识目标 体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用；了解构筑中国价值的意义 能力目标 用实际行动弘扬民族精神；培育和践行社会主义核心价值观 情感、态度与价值观目标 体验中华民族精神对于中华民族生存与发展的作用；认识到民族精神凝聚各族人民的巨大精神力量；感受到社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求 【重点难点】 教学重点：中华民族精神的意义；社会主义核心价值观的内涵。 教学难点：传承和弘扬民族精神。 2　教学过程 一、导入新课 2018年1月8日上午，国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂举行，南京理工大学王泽山院士与中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所侯云德院士荣获国家最高科学技术奖。王泽山院士是我国著名火炸药学家，被称为“火炸药大王”，他是我国发射装药理论体系的奠基人，是火炸药资源化治理军民融合道路的开拓者，更为我国武器装备和火炸药产品更新换代作出了实实在在的杰出贡献。 思考：“王泽山为我国武器装备和火炸药产品更新换代作出了实实在在的杰出贡献”说明了什么？ 教师总结：以实际行动弘扬民族精神。 二、新课讲授 目标导学一：高扬民族精神 (一)民族精神是民族的“魂魄” 1．话题讨论：“中华民族历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。”这告诉我们什么道理？ 2．共同总结：民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和