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八年级下册第六单元课后古诗词 学习目标 1、熟记作家作品等文学常识;正确流利 有感情地朗读并背诵十首古诗。 2、理解名句中包含的哲理,活学活用。 3、启发学生热爱祖国古代文化的思想感 情,提高文化品位和审美情趣。 题破山寺后禅院 常建 走返作者 常建,盛唐著名诗人, 有《常建集》,与王 昌龄是朋友。一生仕 途不得志,晚年的生 活基本上是寄情琴酒, 隐居作诗。他的是现 存五十多首,多以山 林胜景为题材。这首 诗抒发了寄情山水的 隐逸情怀 山曲 万籁此都寂 光径 清晨入古寺 悦通入 题 鸟性 幽处 唐 但潭禅初 破山寺后禅 余影旦建院 常 钟空花 磬人木 音心深 照高林 籁[:孔穴里发出的声音,泛指声响。唾 钟磬[qng] 译文 清晨,当我漫步走进这座古老的寺院,初升的 太阳照耀着高耸的山林。 一条曲折的小路通向幽静的远方,那里是被 花木浓荫覆盖着的禅房。 山中景色使鸟怡然自得,谭中影像使人心中 俗念消失 万物此时皆寂静,只听见回荡于山林的钟磐 声 感悟诗意‖诗中描写了那些景物,你能找出来吗? 古寺 初日豪[高林 曲径 禅房 花木 山水 诗歌折 清晨入古寺,初日照高林 首句“清晨”二字 点明出游的时间和地点。 诗人一大早就“入古 寺”,可见他对这块佛教 圣地的向往之切。 “古寺”“高林”突 出了破山寺的幽雅和宁静。 诗歌员析 曲弪通豳处,禅房花木深。 ◆这一联诗人 抓住寺中独特 的景物,以静 衬静,描写出 通向后禅院幽 深的小路和后 禅院景色的幽 静迷人 35-2501 山咒烏咝, 潭影空人心 这一联紧承上联,进一步渲染了僧房幽深、清寂。“山光 山中的景色。“悦”,用作动词,使.…欢悦。“空人心 使人心中的杂念消除。“空”,消除。形容词用作动词, 使…空 上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐,实际上,鸟的怡然 自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人心对潭影而空,既表 达了诗人宁静的内心感受,也隐约流露了对现实的愤慨和反 感。这两句诗以动显静,因景生情,含蓄隽永