优秀园长推荐材料.pptxVIP

十佳校长推荐材料 他肩负组织的重托，独居女性阵营，挑起管理重担，和众姐妹们 一道，齐心协力，同舟共济，为振兴 XX 幼教事业呕心沥血，忙碌奉 献…… 一、以德为本，和睦相处，构建和谐集体 他深知道德素养和品德修养是为人之本，更知以德服人、以廉生 威是管理者的人格风范，他将自身的理论学习和世界观改造放在首 位，净化心灵，增强实力，保持警觉，追求高尚，对待问题冷静不浮 澡，处理问题果断不武断，领导集体讲究“责任上分，思想上合，工 作上分，目标上合”的工作方法，面对教职工时刻铭记“要得人敬已， 先要已敬人”的古训，不忘姐妹已有之功，不记姐妹已改之过，不掠 姐妹应得之誉，与众姐妹和谐相处，共谋发展。 宗旨信念不动摇，他身居职位不谋权，手中有权不弄权，自身有 功不居功，视权力为服务的平台，以高度的责任感和敬业精神，责在 人前，利在人后，苦在人前，乐在人后，用思想言行激励同志，用高 度的责任感和关爱心感化同志，为幼儿园的发展说真话，为教职工的 利益做实事。 二、以教师为本，整活资源，构建新型集体 县幼儿园的教师队伍纷繁复杂，青年教师少，老年教师多，专任 教师少，保育教师多，专业学校毕业教师少，企业转行、社会招工人 员多；全额事业、自收自支、社会聘用是保教队伍的三大组成部分。 面对层次问题，他将整活教师资源视为第一要务，找准关键，对症下 药，理清思路事半功倍，将整体整活同部分激励有机结合，教学示范、;园本教研、骨干培训、理论讲座、外地观摩齐头并举，给予教师锻炼 与拓展的平台，给予教师想象和发挥的空间，点现象促提高，点关键 促改进；同时推行老教师看家，中年教师当家，青年教师发家的工作 模式，着力培养新型人才队伍，牢记培养优秀人才是基础、用好优秀 人才是关键的用人之道，推行青年教师设计活动、老年教师指导点评 的工作方法，使得一大批中青年教师得到锻炼。教玩具制作、园本教 材的编写、省、州级参赛课等多项活动的共同参予，提升了全体教师 的综合素质。 将增强危机意识和责任意识作为打造团队精神的举措，面对县城 公民办幼儿??的激烈竞争，他要求全体教职工要时刻思考，不是危机 出现了才考虑怎么办，而是没有出现危机时要考虑可能出现什么危 机，谆嘱教职工要善于捕捉机遇，创造机会，团结一心，居安思危； 同时将安全工作放在首位，明确提出抓安全、保教并举的工作思 路，形成了“人人都管事，事事都创新”的工作格局，让教师明白幼 儿园社会赞誉度的形成，自我宣传是暂时的，社会和家长的口碑才是长 久的。 三、以幼儿为本，遵循规律，构建孩子的乐园 眼界决定境界，思路决定出路。他在幼儿教育的道路上不断探索， 组织实施省级课题首次立项研讨，积极参加州级课题组研讨，并结合 我县实际和幼儿特点，明确提出：“智力比知识重要，素质比智力重 要，觉悟比素质更重要”的办园理念。细抓常规，注重礼仪，狠抓课 型，讲究户内外相结合，以《纲要》为准绳，因地制宜，一切在“活” 上下功夫，让活动成为幼儿愉快学习的捷径，让孩子幼小心灵留下博;3