14.2 热机的效率 教案.docVIP

PAGE 2 治多县民族中学课堂教学设计 主备人_李积龙__ 教案审核 物理 教研组 课题 14.2 热机的效率 课型 新课 课时安排 1 三维目标 1.情感、态度价值观 了解热机的使用对社会的贡献与带来的环境污染，感受到自然科学的发展和先进技术的应用在推进社会发展的同时，也造成了环境污染，激发学生的社会责任感。 2. 过程与方法 1．通过查表，知道热值是燃料的一种特性。 2．了解热机的效率，感悟到效率是评价投入产出比的基本方法，并了解不同热机的效率值。 3.知识与能力 1．理解燃料的热值的定义，会描述热值的物理意义。 2．知道热值是燃料一种特性，反映的是燃料的放热本领大小，仅取决于燃料的种类。 3．知道热机的效率及定义，并能提出提高热机效率的方法与措施。 教材分析 1.本节的作用和地位 承前启后 2.本节的主要内容 燃料的热值、热机效率的理解与应用 3.重点、难点分析 教学重点：燃料的热值、热机效率的理解与应用。 教学难点：热机效率的理解和环境保护。 教学用具 多媒体课件 教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计理念 导入新课 利用多媒体投影图片 图片1史蒂芬森及其简介 图片2蒸汽机及其结构 图片3黑烟滚滚蒸汽机车 图片4环境污染的图片 （师）它们的利用率高吗？让我们一起来揭开它神秘的面纱吧。 学生回答，使用蒸汽机黑烟滚滚，不但污染环境而且效率低。我们应该积极探索新技术。 运用多媒体展示让内容形象直观，激趣导入，提高学生学习的自觉性和探究的主动性。 讲授新课 多媒体展示）水壶烧水 (师)可以用哪些燃料烧水？ （师）烧开同一壶水，所需各种燃料的质量一样吗？ （师）总结：所需的质量是不一样的。 （多媒体展示）燃料的热值的定义、物理意义、公式、单位 （师）查表格，热值最大的是哪种物质？其物理意义是什么？ （师）观察热值表，你还有什么收获？ （多媒体展示）例：某个家庭预计每月使用天然气4m3，这些天然气完全燃烧放出多少热量？相当于多少千克干木柴完全燃烧放出的热量？（天然气热值为7.5×107J/m3，干木柴热值为107J/kg） （多媒体展示）图片展示热机总能量的流向图，得出热机效率的定义，并展示常见热机的效率。 （师）如何提高热机的效率？ 总结提高热机效率的方法： （1）制造上采用先进的技术； （2）尽可能使燃料充分燃烧； （3）尽量减少各种热量损失(利用废气来供热) ； （4）在热机的设计和制造过程中尽量减小摩擦等阻力。 （师）介绍科学、技术、社会中的热机发展历史。 学生讨论 思考并讨论问题，学生回答问题，总结出热值是物质的一种属性。 学生思考并讨论。让学生在黑板上详细作答 学生讨论思考，交流思想，得出结论。 学生进一步理解热机效率提高的必要性。 图文并茂加上老师的讲解，让枯燥的知识生动化，让学生直观感受不同燃料放热的本领不同 掌握燃料的热值的有关概念、公式、单位及其特性 通过讲解例题，让学生基本上学会应用公式并解题。 培养学生的总结归纳能力，拓展思维。 培养学生的环保意识。 巩固练习 课堂小结 （师）总结 1、这节课你学到了什么？ 2、燃料燃烧放出的热量与哪些因素有关？ 3、如何提高热机的效率？这样做又有哪些积极意义？ 布置作业 空 板书设计 14.2 热机的效率 一、热值 1、定义、物理意义、单位 2、例 二、热机的效率 提高热机效率的方法： （1）制造上采用先进的技术； （2）尽可能使燃料充分燃烧； （3）尽量减少各种热量损失(利用废气来供热) ； （4）在热机的设计和制造过程中尽量减小摩擦等阻力。 教学反思 教案反馈