沪教版九年级上册 第2章 第1节 性质活泼的氧气 导学案（无答案）.docVIP

PAGE PAGE 1 第四讲： 氧气的化学性质性质 学习目标：1、知道氧气的物理性质。 2、知道氧气的化学性质。 教学过程： 一、氧气的物理性质：（阅读） 1、在标准状况下，氧气是一种无色无味的气体。密度为1.429g／L（空气的密度为1.293g／L）因此，氧气的密度略大与空气的密度。 2、氧气不易溶于水（室温下，1L水中只能溶0.03L氧气），水中动植物的生存离不开氧气。 3、氧气的三态变化： 液态氧-183℃（淡蓝色） 固态氧-216℃（淡蓝色雪花状固体） 4、工业上贮存液态氧：天蓝色钢瓶 归纳： 氧气的物理性质： 二、氧气的化学性质：（重点内容，必须理解后记忆） 实验内容 实验现象 文字表达式/符号表达式 1、红磷在空气中燃烧 2、镁条在空气中燃烧 3、木炭在氧气中燃烧 4、蜡烛在氧气中燃烧 5、铁丝在氧气中燃烧 （注意事项见问题1） 6、硫磺分别在空气和氧气中燃烧。 在空气中： 在氧气中： 小结：氧气的 化学性质 氧气的化学性质比较活泼，在温度较高的情况下能和很多物质发生反应，常温下，能和一些物质发生缓慢氧化：如动植物的呼吸作用、食物的变质、金属器皿的锈蚀——铁生锈、铜生锈，生活中的酿酒等，缓慢氧化是物质与氧气发生的比较缓慢、不易被察觉的氧化反应，至于氧化反应，初三阶段可以简单认为物质与氧气的反应 1、铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中燃烧的一些注意事项： （1）为什么要把铁丝绕成螺旋状？ （2）在绕成螺旋状的铁丝末端系上火柴棒的目的： （3）集气瓶底为什么要铺少量沙子（或少量水） （4）若铁丝没有燃烧起来，可能的原因有哪些？ 2、性质决定用途。氧气的用途有： 3、氧气的检验： 或 三、化合反应：分析上表中的反应1、2、3、5、6的反应物与生成物的特点，得出化合反应的概念 化合反应： 上表中不属于化合反应的是： ，属于氧化反应的是： 四、氧气在自然界中的循环： 1、自然界中产生氧气的主要途径： 2、消耗氧气的主要途径：物质的燃烧需要消耗氧气，动植物的呼吸也会消耗氧气。生命活动需要氧气，如何制备大量的高纯度的氧气呢？下面我们来了解下工业上制取氧气的方法 五、工业制氧气： 工业上可用 的方法制备氧气，首先将空气除尘净化，然后在???????条件下，使空气液化，在蒸发液态空气时， 的沸点较低，先蒸发出来，剩下的主要是 ，这个过程属于 (填“物理”或“化学”)变化。 学生练习： 1、对氧气物理性质的叙述正确的是　 　　　　　　　　　　　　　 （ ）　A．易溶于水 B．在-183℃变为淡蓝色液体 C．在-218℃时变为白色固体 D．在标准状况下密度比空气略小 2、氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气说法正确的是 （ ） A．氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化 B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气味气体产生 C．氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等 D．用带火星的木条可以检验氧气 3、氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法错误的是 （ ） A．空气中的氧气可以和许多物质发生化学反应 B．用带火星的木条可以区分氧气和空气 C．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水 D．铁丝在空气中不能燃烧 4、下列物质在氧气中燃烧，有刺激性气味气体生成的是