2020年人教版第二单元《我们周围的空气》2.1空气基础训练.docVIP

第二单元2.1空气 一、选择题： 1、如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“甲”代表的是（　　） A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 2、打赢蓝天保卫战，提高空气质量。下列物质不属于空气污染物的是（　　） A．一氧化碳 B．二氧化硫 C．氮气 D．可吸入颗粒物 3、空气的成分主要有：①氮气??②氧气??③稀有气体??④二氧化碳。按体积分数由小到大排列的正确顺序是（　　） A．②①③④ B．④③②① C．③④②① D．④②③① 4、新修订的《环境空气质量标准》增设了PM2.5平均浓度限值，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物也称为可入肺颗粒物，主要来源于直接排放的工业污染物和汽车尾气等，是形成灰霾天气的最大元凶。下列做法不合理的是（　　） A．城市道路定时洒水 B．灰霾天出门戴N95专业口罩 C．香烟烟雾颗粒的直径大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸烟 D．为了减小PM2.5对环境的影响，关闭所有化工厂 5、下列关于空气说法正确的是（　　） A．空气中氧气的质量分数为21% B．二氧化碳是一种空气污染物 C．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净 D．空气质量等级数目越大，空气的质量越好 6、下列物质属于纯净物的是（　　） A．奶茶 B．豆浆 C．牛奶 D．蒸馏水 7、《流浪地球》的热播让普通人了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，它含有70%的氮气（体积分数）、20%以上的氧气、还有CO2等。下列说法正确的是（　　） A．“人造空气”中的主要成分是氮气和氧气 B．在“人造空气”中，燃着的蜡烛会迅速熄灭 C．“人造空气”中氮气含量比空气中氮气含量要高 D．在太空中呼吸“人造空气”时，氧气消失表明氧原子也随之消失 8、用如图所示装置进行实验。下列现象或结论的描述不正确的是（　　） A．该实验能够测定空气中氧气含量的其中一个因素是氮气难溶于水 B．红磷燃烧，产生大量白烟 C．实验过程中集气瓶中液面先下降后上升至刻度线1处 D．该实验可将红磷替换成木炭 9、下列关于空气中各个成分的说法错误的是（　　） A．氧气可以供给呼吸，可以帮助火柴燃烧 B．空气中的稀有气体没有任何应用价值 C．食品包装袋中充氮气可以防腐、保鲜 D．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 10、如图所示是某城区PM2.5来源分布图。据此，你认为下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是（　　） A．减少工业生产中二氧化碳的排放 B．植树造林，增加城市绿化面积 C．用太阳能发电替代燃煤发电 D．对燃油类汽车实行限牌和限行 11、分类是化学学科常见的思想方法之一。如图呈现的物质分类关系中，①与②是并列关系，③包含在②中。若②是纯净物，则③不可能是（　　） A．液态氧 B．纯净水 C．冰水混合物 D．二氧化氮 12、利用红磷测定空气中氧气含量的实验装置如图1，用气体压力传感器测出该集气瓶中的气压变化如图2，下列说法正确的是（　　） A．红磷燃烧会产生大量的白雾 B．该实验中的红磷可用木炭来代替 C．CD段压强变化的主要原因是冷却至室温 D．若装置气密性不好，会造成测定结果偏小 二、填空题： 13、空气对人类生活有重要的作用。（1）饼干在空气中放置一段时间后变软，说明空气中含有 。（2）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 。（3）石灰水长期露置在空气中会出现浑浊现象，说明空气中含有 。（4）通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途电光源的气体是 。（5）食品包装中充入氮气用以防腐，因为氮气的化学性质 。（6）空气质量日报可以及时反映空气质量状况。①空气污染指数越小，说明空气质量越 （填“好”或“差”）。②下列物质末计入空气污染指数的是 （填字母序号）A．PM2.5B．氮气C．二氧化碳D．一氧化碳?E．臭氧 14、化学实验课上，老师让同学们用以下两个方案来探究空气中氧气的体积分数，根据要求回答下列问题。【方案一】甲、乙两位同学分别用如图a和图b所示的传统装置测定空气中氧气的体积分数，实验中所用的红磷、木炭均过量。 （1）甲同学连接好仪器后，立即点燃红磷开始实验，老师说他的操作顺序不严谨，你认为他忽略的操作步骤是 。（2）待甲同学改正后，点燃红磷，观察到红磷燃烧产生的现象为 ；待红磷熄灭，并冷却到室温后