网球课教学设计.pdf

体 育 教 学 论 考 试 作 业 专业班级：体育教育 1101 姓名：刘 渊 学号： 1112210113 — 网球课教学设计 一、指导思想 为了全面贯彻党的教育方针， 促进学生身心健康发展， 为社会主义事业培养 合格人才，依据国务院发布实施的 《学校体育工作条例》和国家教育部颁布的 《全 国普通高等学校体育课程教学指导纲要》 的精神， 以及在执行 《学生体质健康标 准》的基础上在， 总结我校体育课程建设和改革实践及兄弟院校经验， 对我校原 有教学大纲进行修订。 使其更加规范、 统一，教学指导思想和内容更加体现时代 性，真正实现运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标及社 会适应目标等五个领域的培养目标。 二、课程介绍 网球运动不仅具有改善人体心血管系统功能和有效增强体质的价值， 而且适 宜少年、成人和老年人健身的运动项目。 网球运动是球拍隔网对击球的对抗性项 目。网球运动具有动作舒展大方，娱乐性、观赏性、健身性强等特点，能培养速 度、力量、灵敏等身体素质及判断、反应等心理素质。本课程是以网球的基本知 识、基本技术、技能为主要学习内容。 通过合理的网球教学使学生热爱网球运动， 不仅学会打网球， 同时也会欣赏高水平的比赛。 体验网球带来的乐趣， 增强学生 的体质，提高学生终身从事体育锻炼的意识、 能力和文化修养， 形成良好的体育 行为和锻炼习惯，促进学生身心和谐发展。 三、课程任务 1. 培养学生喜欢网球网球运动，积极参与网球教学和课外体育活动，基本 形成自觉锻炼的习惯和终身体育的意识。 2. 掌握网球运动基本技术和技能，提高自己的运动能力，引导普通大学生 网球入门，了解网球的基本知识、基本比赛规则，掌握网球运动正、反手的击球 动作技术， 初步了解发球、 接发球动作技术和截击球技术。 能够科学的进行体育 锻炼，掌握常见运动创伤的处理方法。 3. 依据网球运动的特点科学的进行体育锻炼，全面发展体能，养成良好的 行为习惯，形成健康的生活方式，具有健康的体魄。 4. 通过课内外的网球教学和锻炼活动，提高自信心，改善心理状态，体验 运动乐趣或者成功的感觉， 形成积极向上的生活态度和良好的体育道德和行为习 惯。 5. 通过网球的学习和锻炼，逐步提高体育文化和道德修养，关心集体乐于 助人，人际关系和谐， 具有寻求他人和集体支持的能力， 形成适应社会的生活方 欢迎下载 2 — 式。