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班主任教育工作创新案例 ——用心弦奏响爱的乐章 工作单位：潍坊市坊子区坊城街道埠头小学 姓 名： 马桂芳 精选文库 我从第一次走上讲台， 面对着可爱的孩子们至今已有 15 多个年头 了。有人说做教师，特别是班主任是一件苦差事，除了繁重的教学任 务以外，还有没完没了的班级管理工作。也有人说教师是必须要严格 要求自己，自己的言行举止处处都要做到“为人师表”，难！但我爱 我的教师职业，我爱我的工作岗位。就是因为爱和信念，我才选择了 教师，选择了孩子。我在辛苦的工作中，感悟最深的是，我把无私的 爱奉献给了学生，学生也把最纯洁的爱奉献给了我，使我尽情地享受 着孩子们给我的浓浓爱意！ 在多年与孩子们的接触中， 我都坚持每天用自己的方式与每个孩 子交流：当学生犯错误时，我给学生一句关切的话语，而不是严厉地 批评；当学生获得成功时，我给学生一个肯定的眼神；就是这些友好 的微笑；抚摸的动作；暗示的手势……让孩子从这些无处不在的小细 节中感受到我对他们的关爱。 本学期我接任的是一年级的班主任，并且担任英语的教学。由于 今年孩子比较多，一开始的时候班级的纪律是乱糟糟的，经过一段时 间以后渐渐步入正轨，大多数孩子能遵守学校的规章制度。可是正当 我想放松一下的时候，发生了一件事情，一个女同学拿着买《牵手两 代》的 20 元钱找不到了， 我当时非常气愤， 立刻到班级去查这件事情， 我考虑到孩子还小的缘故就说了一个理由，让孩子们把口袋的东西都 拿到桌上我看一下，正当大多数同学到往外拿的时候，我发现一个男 - 2 精选文库 同学把口袋的东西放到书包里去了， 过去一看是 10 元钱，我就问他是 哪来的钱，他一开始支支吾吾的一会儿说是拾得，可又说不出在哪里 拾得，一会又说是妈妈给的，我见此情景就明白了是怎么回事，就把 他叫到了我的办公室。 在我耐心的劝说下，他承认是拿的女同学的钱， 联想到前面的发生的一件事情，我意识到了问题的严重性。于是，我 把他的妈妈请到了学校，没想到刚说了几句，他妈妈就说： “我们的孩 子从小这样，在家也拿我们的钱”然后声泪俱下的说这个孩子的爸爸 怎样虐待他，孩子在家多么的不听话，甚至咬牙切齿地说孩子早死早 算了。我听得心中颤栗，孩子就是在这样的家庭中生活，难免会犯这 样的错误。我给她的家长讲明白了利害关系，她的妈妈走了。可是我 却陷入了沉思，我意识到这个孩子如果不好好引导，最终会走上歪路 的，这样会毁了孩子的一生，想到这里我把这个孩子叫到了办公室， 用一个老师兼妈妈的口吻跟他谈心，让他道出了自己的心声，也让他 意识到了自己的错误，并且向我保证以后不犯这样的错误。看到孩子 那后悔的表情，我知道孩子会改好的，后面我有意识的考验了几次， 结果是非常令人满意。我挽救了一颗长歪了的小树苗，相信他会长成 一棵参天大树的。 这只是老师工作中的一次故事， 我想每一位老师都会跟我一样， 有着许多鲜为人知的感人的师生故事。有个名人有句话说得好：在平 凡的岗位上把小事做好。师德的魅力也就是在这些小事中潜移默化地 释放出来。“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们来干叶 - 3 精选文库 的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”教育事业就是叶的事 业，每一名教师