部编版小学一年级语文上册《雨点儿》第二课时教案.pptVIP

部编版小学一年级语文上册《雨点儿》第二课时教案 第二课时 一、情景导入，复习生字 1．导学：上节课我们和雨点儿做了新朋友。 这节课我们再跟它一块儿学习， 一块儿做游戏，我们就变成了—— ( 好朋友) 2．引导学生完成说话训练：现在请我们的好朋友也到教室来，好吗？注意 邀请雨点儿，就要把它的名字读准。 ( 强调儿化音 ) 哪位小朋友愿意来邀请它呢？ 要用上礼貌用语！ 3．复习生字。 导学：雨点儿听到这么有礼貌的邀请，准备进教室啦！但是它在进教室前， 想请小朋友们来认认这些生字朋友。 (1) 出示生字( 指名读——开火车读 ) 。 (2) 出示词语，学生齐读。 4．引导学生轻声喊出“雨点儿”，教师板书课文题目。 过渡：你们看，雨点儿来啦！ ( 打开课件，雨点儿纷纷从天空落下来，一边 唱着“小雨沙沙”的歌 ) 设计意图：复习是掌握知识的有效途径。通过创设情境，让学生在愉悦的 氛围中复习并掌握已学的生字。教师的情境导入，又把学生引入到文本之中， 让学生带着浓厚的兴趣去学习。 二、深入读文，朗读感悟 ( 一) 学习第 1 自然段 部编版小学一年级语文上册《雨点儿》第二课时教案 第二课时 一、情景导入，复习生字 1．导学：上节课我们和雨点儿做了新朋友。 这节课我们再跟它一块儿学习， 一块儿做游戏，我们就变成了—— ( 好朋友) 2．引导学生完成说话训练：现在请我们的好朋友也到教室来，好吗？注意