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1.2《长度和时间的测量》学案
【学习目标】
1.知道国际单位制中长度和时间的单位.
2.学会选用适当的工具测量长度和时间.
3.知道测量有误差及减小误差的方法.
【重难点预测】
【重点】长度的测量; 【难点】刻度尺的读数。
教学过程 自主预习:教材P11~12
(一)国际单位制单位
1.为了方便国际间的文化、科技方面的交流,国际上规定了一套统一的单位,叫_ (SI)。在国际单位制中长度的单位是__ _,符号是____。
2.长度常用单位: ( )、 ( )、 ( )、 ( )、 ( )、 ( )、光年等
3.单位与单位的换算关系:
1km = m 1dm = m 1cm = m
1mm = m 1μm = m 1nm = m
1m= dm= cm= mm = μm= nm
课堂练习
1.单位换算,请把下列横线填充完整
7.5m = dm = nm
4.63×107nm = mm = dm
14Km = m = cm
3.24×109μm = m = Km
2.给下列数字填上适当的单位:
①某同学的身高为160_ _.②某同学的跳高成绩为15_ __.
③教室的高度是3.5_ _.④万里长城的长度为6320_ .
⑤一枚壹角硬币的厚度是2.4 _.
(二)长度的测量
自主阅读教材P12~14,完成下列问题:
1.观察测量工具:刻度尺、卷尺、游标卡尺、千分尺,常用长度的测量工具 :
2.刻度尺的使用:
①会看:_
②会放:
③会读:__
④会记:_ __
课堂练习
3,用分度值为1cm的刻度尺测量同一物体的长度,测量数据记录错误的是( )
A.8.53dm B.8.5cm C.85mm D.0.085m
(三)误差
1.误差:_
2.误差的来源:
3.减小误差的方法:
课堂练习
4.关于误差和错误,下列说法正确的是( )
A.误差就是测量中出现的错误 B.误差就是准确值和估计值之间的差异
C.选用精密仪器可以消除误差 D.正确使用测量工具可以避免错误
(四) 实验:测量时间
活动1:(集体活动):估测1分钟的时间长度。
活动2:(2人一组):停表的使用
【知识梳理】
达标检测题
1.下列对长度和时间的估算中,最接近实际的是
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