精编人教部编版2020一年级上册语文教学设计汉语拼音12ɑneninunün.docVIP

课题 设 计 说 明 学前准 备 课时安 排  汉语拼音 12 ɑn en in un ün ɑn en in un ün 课型 新授课 本课设计重在使学生在愉快的学习氛围中学习拼音， 在各种各样的儿童喜闻乐见的活动中提高拼读能力， 从而充分发挥汉语拼音帮助识字、学习普通话的作用。 制作拼音卡片。（师生） 制作多媒体课件。（教师） 课时 教学过程 第一课时 学会前鼻韵母“ɑn、en、in 、 un、ün”，读准音，认清形，正 学习目 确书写。学会整体认读音节“ yuan、 yin 、yun”。 标 2. 学习声母与前鼻韵母组成的音节， 能正确拼读。读准三拼音节， 复习ü上两点省写规则。 学习重 学习声母与前鼻韵母组成的音节，能正确拼读。读准三拼音节， 点 复习ü上两点省写规则。 学前准 1. 制作拼音卡片。（师生） 备 2. 制作多媒体课件。（教师） 教学环 导案 学案 达标检测 节 一、 1.出示学过的 1. 开火车认读学 谈 话 导 复韵母，引导学生 过的复韵母。 入，引出 课 题 。 开火车认读。 2. 齐读课题。 1 （用时： 2.过渡：今天， 分钟） 我们学习 5 个新的 韵母，它们有一个 共同的名字，叫前 鼻韵母。板书课题。 1. 引导学习前 鼻韵母ɑn。 （ 1）课件出示 插图，引导学生看 图说话，引出 ɑn：图上画着什 1. 认真观察插 么？领读两遍，读