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- 2020-09-10 发布于湖南
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七下 _部编版
24 、河中石兽
一、课程目标
【知识与技能目标】
1、积累文言字词及文言现象。
2 、理解文本内容,概括文本主旨。
【过程与方法目标】
1、学习本文记叙和议论相结合的写作手法;会用寓理于事的写作方法。
2 、学习归纳整理文言字词及文言现象,学习整理自己的文言积累本。
【情感态度与价值观目标】
1、把握文中人物形象,理解文中告诫我们的理论要联系实际,不可做空头理论家的道理。
二、学情分析
【年级要求】
【单元要求】积累文言字词;能翻译简单句子理解课文;对文言文产生兴趣。
【学生需求】初学文言文, 有毫无功底可言, 面对年代久远的文言文, 教师重点在于使学生不害怕文言文, 甚至乐于文言文。
在激发学生文言文学习乐趣的同时,培养起学生阅读文言文的整体感知能力,引导学生积累文言字词的习惯。
三、课时设计: 1-2 课时
本课教案
一、教学目标
【知识与技能目标】
1、积累文言字词及文言现象。
2 、理解文本内容,概括文本主旨。
【过程与方法目标】
1、学习本文记叙和议论相结合的写作手法;会用寓理于事的写作方法。
2 、学习归纳整理文言字词及文言现象,学习整理自己的文言积累本。
【情感态度与价值观
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