竖式与试商(8) 课件.ppt

二、研讨竖式，理解各部分含义 问题：你是怎样写的？说一说你的想法。 （一）尝试书写，交流想法 摆 圈 算 13÷4＝3（组）……1（根） 四、回顾例题，整理所学内容 问题：今天我们主要研究了哪些问题？ 你有什么想对大家说的？ 二、研讨竖式，理解各部分含义 （三）独立书写，及时巩固 问题：1. 竖式怎么写呢？请你自己写一写。 2. 小组互相学习，看看写得怎么样。 3. 这个竖式中的每个数什么意思？ 如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？ 竖式怎么写？ 二、研讨竖式，理解各部分含义 （二）指导书写，建立联系 13根小棒，每4根分一组，结果怎样？ 13÷4＝3（组）……1（根） 除法也可以写成竖式： 二、研讨竖式，理解各部分含义 问题：你是怎样写的？说一说你的想法。 （一）尝试书写，交流想法 摆 圈 算 13÷4＝3（组）……1（根） 二、研讨竖式，理解各部分含义 尝试：摆、圈、列除法算式的办法都可以解决这个问题。你们 知道吗，除法也可以写成竖式，想一想摆、圈、写算式 的过程，自己试着写一写。 摆 圈 算 （一）尝试书写，交流想法 13÷4＝3（组）……1（根） * * 竖式与试商 有余数的除法 二、研讨竖式，理解各部分含义 问题：你是怎样写的？说一说你的想法。 （一）尝试书写，交流想法 摆 圈 算 13÷4＝3（组）……1（根） 四、回顾