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教学设计基本信息名称对具体问题进行具体分析执教者张秀君课时课时所属教材目录教材分析本课关于矛盾的特殊性的理论掌握了这一理论就掌握了矛盾分析法并运用到生活实践中去学情分析学习具体问题具体分析有利于学生正确对待人生和社会教育学生待人处事利于社会的发展教学目标知识与能力目标通过教学要求学生记忆矛盾特殊性的含义理解和掌握矛盾特殊性的表现过程与方法目标通过教学对学生进行唯物辩证法基本原理的教育从而为学生掌握和理解具体问题具体分析的方法论打好基础并使学生在正确认识和把握社会主义初级阶段矛盾特殊性的基础上进一
教学设计
基本信息
名称
对具体问题进行具体分析
执教者
张秀君 课时 1课时
所属教材目录
教材分析
本课关于矛盾的特殊性的理论，掌握了这一理论就掌握了矛盾分 析法，并运用到生活实践中去
学情分析
学习具体问题具体分析有利于学生正确对待人生和社会，教育学 生待人处事，利于社会的发展
教学目标
知识与能力 目标
通过教学，要求学生记忆矛盾特殊性的含义，理解和掌握矛 盾特殊性的表现。
过程与方法 目标
通过教学，对学生进行唯物辩证法基本原理的教育，从而为 学生掌握和理解具体问题具体分析的方法论打好基础。 并使
学生在正确认识和把握社会主义初级阶段矛盾特殊性的基 础上，进一步增强学生坚持建设有中国
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