2015小学语文教研组工作计划.pdfVIP

. 团溪小学 2014 —2015 学年度第二学期 语文教研工作计划 一、指导思想 以全面推进素质教育为目标， 加强校本教研， 充分发挥全体语文教师的教 学能力，立足我校学生学习的实际情况，以“注重积累，培养习惯，指导学 法，训练思维，渗透德育”。全面提高学生的综合素质。积极贯彻学校教导 处工作计划，结合我语文组工作实际，特制定本计划： 二、总体目标： 通过开展校本语文教研，使语文教师们领悟教育思想，更新教育观念，树 立科学的教育价值观、现代教育观，解决语文教师在教学中遇到问题或困惑， 使语文教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升语文教师驾驭语文 课堂能力，促进语文教师向专业化方向发展。 三、工作要求及措施 （一）总体要求 1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提 高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的 意识和能力。 2、在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时，侧重训练培养学生的 理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。 3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文 课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。 4、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定 的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身 学习和有个性的发展奠定基础。 5、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破 性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。 6、细化、优化各项常规工作， 发挥教研组每位教师的主观能动性， 有序、 有效、积极的开展各项语文教学活动。 7、注重骨干培养和带教工作， 提升组员整体素质。 进一步规范教学行为， . . 提高教学质量。以学校教学工作检查为契机，营造教研氛围。 8、继续强化协作精神， 创建团结、 和谐，充满创新与活力的优秀教研组， 出色完成学校各项工作。 四、工作要求及措施 （一）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。 （1）组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生 发展，用业务学习时间。组织学习领会有关教育教学理念，大家共同收益， 共同提高。 （2 ）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常 对照检查。 （3）信息技术的学习。 要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力， 不断优化现代化教学手段。 ( 二）、深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。 1、继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二 年级的识字教学、三至六年级主要以阅读和加强习作指导深化教学改革，做 到“真实、有效”。 2 、树立大语文教学观，组织低年级学生开展识字比赛，高年级学生开展 成语听写比赛，以丰富多彩的语文实践活动，沟通课本内外，课堂内外，学 习内外的联系，培养学生语文能力、实践能力，增强创新意识。 3、加强教师教学过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好公 开课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。 4 、建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学 习、主题语文教研、反思交流”等活动为基本形式的校本语文教研制度。 （五）教学常规常抓不懈。全面提高教学质量 1．教研组定点，定主要内容，定中心发言人。定教研组活动时间。 2．教研活动要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，使教研活动 经常化、专题化和规范化。结合本学期的教学展示活动，将学习新课标与学 习新课程理念研究课堂教学结合起来，努力促进教师教学行为的转变和学生 学习方式的转变。 3、备课本着“教学有法，教无定法，贵在得法”的原则，要着重从四个 方面研究培养学生能力的方法、途径：采用电了备课，