《划船歌》音乐教案.pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 《划船歌》教学设计（片段） 扬中市第二实验小学 陈琳 教学目标： 1、通过学唱《划船歌》，能运用音乐力度变化来表达对歌曲的理解，在演唱过程中能体验作 品的人文内涵与艺术魅力。 2、在模唱、视唱、声势律动中唱准、唱好歌曲，乐于参与音乐活动，享受音乐带来的轻松、 愉悦。 3、能用优美、有控制、收放自如的声音演唱歌曲，体会旋律的起伏和节奏的变化。 教学重点：能用优美、有控制的声音演唱歌曲。 教学难点：附点节奏、八度大跳 教学过程： 一、律动导入： 1、师：同学们，你们划过船吗？做一做动作！ 2、师：让我们划动小船，一起走进印度尼西亚！ 二、歌曲学唱： 1、师：美不美？请你仔细听一听歌曲（听第二遍）歌曲带给你什么感受？小船正驶向哪儿？ 2、分析演唱顺序 师：跟着音乐轻轻的唱一唱，歌曲是按什么顺序演唱的呢？（唱第一遍） 3、前半部分 （1）这部分旋律共分为几句？ （2）交流；我们来试试看！（唱2）有不会唱的地方或不明白的吗？ （3）师：你发现这部分出现最多的节奏是什么吗？为什么? （4）师：唱一唱 （5）师：老师陶醉在你们的歌声里，这是什么乐器？（手串铃），给你试试！其他同学轻轻 唱一唱，能找出歌曲中旋律起伏最大、节奏又有变化的乐句吗？ 4、交流，师： “一阵阵北风吹着我的小船” （红色块的旋律）起伏很大，八度大跳，仿 佛小船（被冲到浪尖上，船工仍然坚定的掌着舵）。“333”前面这个八分休止符采用换气的 方式，跟琴唱一唱！ 5、师：加入沙锤，试试。 6、师：最后一句熟悉吗？唱一唱 7、师：让我们完整的唱一唱歌曲，随着波浪的起伏，跟着旋律远航。 三、总结下课！ 师：印尼除了好听的船歌还有许多美妙的音乐，课后感兴趣的同学可以上网搜索！