小学四年级牛津小学英语4AUnit2Inatoyshop第一课时教学设计.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 牛津小学英语4AUnit2Inatoyshop第一课时教学设计 四年级英语教案 一 、教材分析 本节课是牛津英语4a第二单元第一课时，其核心教学内容是“认物”的最基本表达方式what’s this/that? it’s a …,这在以前有一定的基础，因此比较容易掌握。教学难点是lion的发音、指示代词this或that在远近关系上的区分，以及在实际情境中的运用。因此比较容易掌握，教学中根据学生的思维特点，日常生活等多种方法融合学生已有知识，让学生乐于参与，积极合作，激发学生学习兴趣，培养创新思维和交际能力。 在教材的处理上，遵循学生先易后难，循序渐进地规律，先教学本单元有关动物的单词，再让学生结合具体语境进行语言的运用、拓展。具体分为以下四个课时进行教学： 第一课时：学b的8个单词（五个在三年级已学过）和c的句型。 第二课时：复习b、c,教学d。 第三课时：复习词汇、句型，教学a。 第四课时：教学e/f/g。 二、教学目标 知识目标：复习五个动物类单词：a dog ,a cat ,a tiger ,a panda ，a m#111nkey.新授四会单词： a lion ,a bear和a rabbit what’s this/that?及其回答。 技能目标：引导学生运用观察、体验、合作、探究的学习方式来学习小动物，学习语言