小学四年级语文《一个中国孩子的呼声》教学案例与反思.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《一个中国孩子的呼声》教学案例与反思 四年级语文教案 【情景说明】 《一个中国孩子的呼声》是人教版第八册的一篇书信体文章。文章作者用饱蘸情感的笔墨抒发了自己失去父亲之后的悲痛心情，并自然地从心底发出强烈的呼吁：要和平不要战争！文章语言朴实，感情真挚，内容浅显易懂，读来感人肺腑，催人泪下。笔者在教学时，以课文为媒介，通过多媒体课件，抓住重点语段，引导学生以读为主，读出个性；读中悟情，以情动人来融入情景之中。通过饱含深情地读，让学生体会作者对父亲的深切怀念，对和平的无比渴望，引起学生强烈的情感共鸣，从而树立热爱和平、维护和平的信念。通过学生汇报收集的有关战争的材料，谈感受，让学生真切地感受到世界并不太平，激发学生痛恨战争，热爱为维护和平而英勇献身的英雄们。 【教学过程】 一、情景导入，以情激人 1、导入。cai出示录象片段一，师导言：同学们，请你们看一段录象。你们看：鸟语花香、阳光明媚、无忧无虑……我们的生活多幸福啊！可是，这样幸福的日子并不是属于每一个孩子的，因为世界上还有不少地区弥漫着战争的硝烟，你们看这里炮火连天、硝烟弥漫、颠沛流离……此时此刻的你们想说些什么呢？ 2、质疑。是啊，战争是无情的，战争是残酷的……今天，让我们一起去聆听一个中国孩子的呼声吧！板书课题，齐读课题后质疑。（这个中国孩子是谁？他为什么要发出呼声？他