小学四年级语文《母鸡》快乐练习：同步训练.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 同步训练 四年级语文教案 本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作．学习时要通过与《猫》进行对比阅读，感受作者在表现动物特点和表达情感上的异同，通过阅读课文，体会作者对母亲的崇敬以及对母爱的赞颂。 一、我能为下面的字再找一位看起来相似的“形近字”或“音近字”朋友，并为它们组词 唤　（　　　　）　耍　（　　　　）　性　（　　　　）　（　）（　　　　）（　）（　　　　）（　）（　　　　）　　　　　　踩　（　　　　）　格　（　　　　）　睁　（　　　　）　（　）（　　　　）（　）（　　　　）（　）（　　　　） 二、我能选择恰当的关联词语真空 因为　　如果……就　　无论……都 １、我们（　　　）不努力学习，长大（　　　）没有文化知识。 ２、它伟大，（　　　）它是鸡母亲。 ３、在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，（　　　）多么贪睡的人（　　　）得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 三、我会改写句子 １、他拿走了我的课本。 改写成“把”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、小林给希望小学捐了钱。 改写成“被”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、我能把句子写得更具体 １、我们去春游。 （　　　　　　　），我们（　　　　　　　　　　　　　　）去春游。 ２、老师带我们去参观。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿