小学四年级语文《13、夜莺的歌声》第二课时教学实录.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《13、夜莺的歌声》第二课时教学实录 四年级语文教案 师：大家一起说，我们这节课讲的课题是什么？ 生：夜莺的歌声。（板书） 师：夜莺，这是什么东西？ 生：是一种鸟。 师：对，看这个题目好像是说一只夜莺在唱歌，是吗？ 生：是。 师：你们读过课文没有？啊，读了三四遍。谁来说说课文的大概内容？ 生：课文讲一个自称是小夜莺的小男孩，用口哨学鸟叫给游击队员传递信息，协助游击队消灭德国侵略者的故事。 师：现在请以最快的速度浏览一下第一部分，然后在小组里讨论讨论看它那小孩子在干什么？ 生：这一段讲小孩子让德国兵发现，并给他们带路。 生：小孩子故意吹口哨让德国兵发现。 师：他这是在干什么？ 生：他准备带德国兵到游击队的埋伏地，让游击队消灭他们。 师：意思说对了，就缺一个词：小孩子在干什么？ 生：小孩子特意引诱敌人。 师：要是用两个字来说的话，这叫什么？ 生：诱敌。（板书） 师：你很会用词，老师很欣赏你。对啦，就用“诱敌”这么一个词来概括第一段的意思，现在请同学们再翻翻第二段，小组讨论看看小孩子在做什么？可以用哪个词来概括？ 生：他在前面走，敌人在后面跟着一直走进埋伏圈。 师：这叫什么？ 生：带路。 师：对。（板书“带路”）第三段讲什么？请马上读一读，然后在小组里讨论这回该怎样说？ 生：讲小孩子让游击队歼灭敌人。 师：如果还要用两个字（指板