人教版八年级下册语文《俗世奇人》教案.docVIP

人教版八年级下册语文《俗世奇人》教案 人教版八年级下册语文《俗世奇人》教案 [创意说明] 本文塑造了两位有着独特技艺和性格的民间奇人的形象，两个人物都刻画得形神兼备。课文语言幽默风趣，具有浓郁的地方风味，极富表现力。教学时，采用多种教学形式，营造轻松活泼的教学氛围，把握人物的形象，理解 俗世奇人 的大本领大智慧。 [教学步骤] 一、导入新课，介绍作者作品 中国历代的史书，大多是给帝王将相、伟人名人立传，其实生活于市井里巷的凡夫俗子中间也不乏奇人高手，他们何尝不值得大书特书呢。当代作家冯骥才就被他们的故事所打动，而写就了一部脍炙人口的短篇小说集《俗世奇人》。今天我们来学习其中的两篇《刷子李》《泥人张》。 二、整体感知，初步把握人物。 1、请同学们浏览课文 思考两个问题： (1)刷子李与泥人张称呼的由来? (2)读了刷子李与泥人张的故事，你对这两个人物的总体印象如何?各用一句话概括一下。 刷子李是一个 的人。 泥人张是一个 的人。 三、品读课文，结合语句体会人物的个性特点。 1、采用跳读的方式，将文中的体现两位奇人高超手艺的语句勾划出来。 2、结合文中的词句体会他们手艺之神奇。要求学生抓住文章中进行细节描写的字词感受。 四、再读课文，把握故事情节，活动中思考。 1、设置 面对面 情景，深入思考作者带给读者的话题。请同学们任选一位奇人，再读他的故事，以第