九年级数学教学计划 (2).docVIP

九年级数学教学计划 九年级数学教学计划 教材编排特点 1．每章开始均配有反映本章主要内容的章前图和引言； 2．正文中设置了“观察”、“思考”、“探索”、“讨论”、“归纳”等 栏目； 3．适当安排了 “观察与猜想”、 “实验与探究”、 “阅读与思考”、 “信 息技术应用”等选学栏目； 4．正文的边空设有“小帖士”和“云朵”，“小帖士”介绍的背景知识， “云朵”中是一些助于理解正文的问题； 5．每章安排了几个有一定综合性、实践性、开放性的“数学活动”； 6．每章安排了”小结”，包括本章知识结构图和本章内容的回顾与思考； 7．本书的习题分为练习、习题、复习题目三类。练习供课上使用，习题供 课内或课外作业时选用， 复习题供复习全章时选用。 其中习题、 复习题按照习题 的功能分为“复习巩固”、“综合应用”、“拓广探索”三类。 重点训练内容 1、二次函数的图象、性质及应用 2、相似三角形的性质及应用 3、锐角三角函数概念、解直角三角形 4、中心投影及平行投影的性质及应用 学生学情 本班学生共有 49 人，大多数学生对数学基础知识掌握太差，很多知识只限 于表面了解，机械记忆，忽视内在的、本质的联系与区别， 不注重对知识的理解、 掌握及灵活运用， 特别是少数学生对某些章节或者是一问三不知， 或者是张冠李 戴。学生成绩不理想，优生少，中等生成绩不稳定，有个别同学上课不能遵守纪 律，部分同学对数学不感兴趣，偏科。针对上述情况，我计划在本学期教学中采 取以下几点措施： 1．教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。 2．教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。 3．新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。 4．坚持以课本为主，要求学生自行完成课本中的练习、习题、复习题，学 生做完后教师讲解，少做或不做繁、难、偏的数学题目。 5．复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的 训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。 6． 利用各种综合试卷、模拟试卷和样卷考试训练，使学生逐步适应考试， 最终适应中考并考出好成绩。 教学要求： 1． 掌握二次函数的概念会用二次函数的定义判断二次函数，能根据实际 问题列简单的二次函数的关系式。 2． 会画二次函数的图象，掌握二次函数图象之间的联系，掌握二次函数 的性质，能灵活运用二次函数的图象及性质解决简单的实际问题。 理解数形结合和严密的数学思想方法。 3． 掌握二次函数与一元二次方程及一元二次不等式的关系，会用图象法求一元二次方程的近似解。 4． 了解相似三角形的定义，掌握相似三角形的表示方法、判定方法及相 似三角形的性质， 能灵活运用相似三角形的性质解决实际问题， 培养应用意识及分析问题和解决问题的能力。 5． 理解锐角三角函数的定义，掌握特殊三角的函数值，并能进行简单的计算。 6． 能运用直角三角形的边角关系和锐角三角函数解直角三角形。 7． 了解投影的含义，掌握中心投影和平等投影的概念和性质，能应用投 影的性质解决一些简单的实际问题。 创新教学设计 1． 教师应鼓励滨自主探究与合作交流。 2． 尊重学生的个体差异，满足多样体质学习需要，鼓励探索方式、表达 方式和解题方法的多样化。 3． 加强新旧知识的联系，促进学生新的认识结构的构建。 4． 充分挖掘给学生生活实际的素材，加强数学与现实的联系，让学生体 会数学的广泛应用。