人教版八年级下册语文《小石潭记》教案.docVIP

人教版八年级下册语文《小石潭记》教案 人教版八年级下册语文《小石潭记》教案 创意说明 本文是柳宗元《永州八记》的第四篇，文章生动的描写了小石潭环境的幽美凄清，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。学习本文，要在充分诵读、疏通文意的基础上，积累词语，品读美点，体味情境，感悟写法。 教学策略 读文疏意 佳境导游 疑难探究 美点品读 创作尝试 教学过程 一.激情导入，走进作者 1.出示三个词语：唐朝、河东、游记之祖 学生猜一文学家名。 2.学生猜出后，先自由谈对作家作品的了解，教师酌情补充。 二.读文疏意，积累词语 1. 诵读课文 要求：采用多种形式反复诵读。注意读准字音，把握节奏，读出韵味。 2. 疏通文意 ①自主学习.结合注释和工具书疏通文意。 ②合作探究.四人小组合作探究不能解决的疑难词句。 ③全班交流.学习小组不能解决的，开通 求助热线 ，向其他小组或老师求助。教师点拨时强调重点词句。 3.积累词语 积累文中富有表现力的四字词语，如 青树翠蔓 、 斗折蛇行 、 佁然不动 等。 三.佳境导游 配上幽美的音乐，小组四人轮流为导游，选择一处或几处景点，以美的语言导游 小石潭 。 四.疑难探究 学生自主质疑，师生合作探究。质疑内容不拘一格，教师注意结合教学重点，课后练习宏观调控。 五.美点品读 1.品词语 学生找出精妙之词，以 我认为 词(字)