小学五年级数学：求积的近似值_苏教版小学数学五年级上册教案.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 苏教版小学数学五年级上册教案 五年级数学教案 课 题 求积的近似值p.90 目 的 要 求 1、使学生进一步巩固近似值的方法，学会用“四舍五入”求积的近似值，并培养学生根据实际情况灵活运用知识的能力。 2、在研究算法和解决问题的过程中，感受数学在生活中的价值、提高数学应用意识。 重 点 难 点 学会求积的近似值。 教学具 实 验 光盘 教 学 过 程 教学随笔 一、复习： 工程队修路，第一天修了25.6米，第二天修的米数是第一天的1.6倍。 两天一共修路多少米？ 第二天比第一天多修多少米？ 指出：1、在列式的时候要“规矩”。比如第一个问题就是要用第一天的米数加第二天的米数，算式“25.6＋25.6times;1.6”；第二个问题要用多的减少的，算式“25.6times;1.6－25.6”。列式的时候要按照常用的数量关系来列，这样更可靠。 2、计算的时候要考虑适当的“简便”。观察这两个算式，它们都可以用乘法分配律使计算更简便。第一题=25.6times;（1＋1.6）；第二题=25.6times;（1.6－1）。 二、学习新知： 1、说说近似数在生活中的实际需要：