淄博职业学院教职工绩效考核办法0430.docxVIP

淄博职业学院教职工绩效考核办法 （讨论稿） 为全面推进我院绩效考核工作，建立健全我院的绩效考核体系，学院研究决定对教职工实施绩效考 核，为全面、客观、公正、科学地评价教职工的工作绩效，特制定本办法。 一、 指导思想 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“培养学 生就业竞争力和发展潜力”为目标指向，以“目标指向、项目管理、过程控制、动态反馈、循环提升” 为工作原则，以追求卓越绩效为宗旨，着力提升学院综合竞争力。 二、 理念愿景 在系统总结我院部门绩效考核经验的基础上，借鉴国际上先进的 KPI和360度等绩效考核方法，构 建符合高职教育规律、导向明确、标准科学、体系完善的教职工绩效考核评价机制，探索建立“淄博职 业学院特色”的绩效考核体系。 三、 考核原则 （一） 坚持客观、公正、公开的原则； （二） 坚持尊重规律、以人为本的原则； （三） 坚持以德为先、注重实绩的原则； （四） 坚持态度、能力、实绩相结合的原则； （五） 坚持突出重点、简便易行的原则； （六） 坚持继承性和衔接性相结合的原则。 四、 组织领导 学院成立考核领导小组，对全院考核工作进行指挥、协调、监督，负责考核工作的重大决定与部署， 学院考核领导小组成员如下： 组长：鹿林杨百梅 副组长：秦志昌 毕玉旺 组员：刘万祥、姜义林、王久亮、孙启友、孙晓东、袁长明 质量控制与绩效考核办公室是学院考核工作的常设机构， 具体负责组织、协调和落实考核相关工作； 组织与人力资源管理处是学院人力资源的职能部门，负责考核结果应用等相关事宜的落实工作。 各部门负责人负责组织、落实所属部门和人员的具体考核工作。 五、 考核范围 本办法适用于学院所有在编在岗人员，根据我院实际情况，将我院教职工划分为以下四类：即中层 管理人员、科级管理人员、教育教学人员和一般工作人员。 中层管理人员是指各部门现在岗的正副职干部； 科级管理人员是指各部门现在岗的正科级和副科级 干部。 教育教学人员是指各教育教学部从事教育教学的所有人员。 一般工作人员是指除中层管理人员、科级管理人员、教育教学人员外的其他人员。 系院人员一般按照中层管理人员、科级管理人员、教育教学人员和一般工作人员四类考核。 处室人员一般按照中层管理人员、科级管理人员、一般工作人员三类考核。 六、考核内容和标准 （一） 考核内容 考核内容主要包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核履行岗位职责和完成工作任务的情况， 主要包括教职员工基本素质、基本能力、日常表现、履行岗位职责、完成工作任务、突出贡献、承担特 殊任务等情况。 德：主要指职业道德、社会公德等方面的表现； 能：主要指履行职责的业务素质和能力； 勤：主要指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现； 绩：主要指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益； 廉：主要指廉洁自律。 （二） 考核依据 以我院规定的各岗位职责为依据。 （三） 考核结果 考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，其中学期考核各比例为：优秀 20%合格 70%基本合格和不合格 10%年度考核各比例以上级主管部门当年规定或通知为准。 （四） 考核各的基本标准 优秀：模范地遵守学院的各项规章制度， 职业道德、社会公德好，廉洁自律性强；具有很高的分析、 解决问题的素质和能力，业务熟练；责任心和事业心强，工作积极、作风扎实；完成工作数量多、质量 好、效率高、效益（效果）显著，富有很强的创新精神。 合格：自觉遵守学院的规章制度，职业道德、社会公德较好，廉洁自律性较强；具有良好的分析、 解决问题的素质和能力，业务较熟练；责任心和事业心较强，工作积极、作风较扎实；完成工作数量较 多、质量较好、效率较高、效益（效果）较为显著，富有良好的创新精神。 基本合格：基本能够遵守学院的规章制度，职业道德、社会公德较好，廉洁自律性一般；分析、解 决问题的素质和能力一般，业务一般；责任心和事业心一般；完成工作数量、质量、效率、效果（效益） 等工作业绩一般，能够基本完成岗位工作职责及其它工作任务。 不合格：不能遵守学院的规章制度， 职业道德和社会公德较差， 廉洁自律性较差，有违法乱纪现象； 分析解决问题的素质和能力较差，业务不熟练，难以承担岗位工作职责和工作任务；责任心和事业心不 强，工作消极，作风浮夸，有严重过失或出现责任事故；完成工作数量不足，质量不好，效率低，效果 差，不能履行岗位工作职责、完成工作任务。 （五） 有下列情况之一者，不得评为优秀： 未完成规定工作量者； 到院工作未满六个月者； 出现教学事故及其他责任事故者； 民主评议得分少于 60分者。 （六）有下列情况之一者，直接认定为学期考核不合格： 严重违法乱纪，给学院带来很坏影响者； 严重工作过失，给学院带来严重损失者； 不遵守学院作息时间，