高考二轮复习如何读懂诗歌剖析.pptVIP

高考诗歌鉴赏 复习 先“懂”后“答” 古诗词鉴赏规律 诗歌常见题材及其情感 一般来说,按内容可以把诗歌分为:送 别抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、山水 田园诗、怀古咏史诗、咏物言志诗、边塞征 战诗、人生感慨诗、民生疾苦诗、哲理诗及 其他。 在评价思想感情时要注意区别 诗歌的情感 忧国忧民之感慨由悠闲之恬淡 国破家亡之痛楚秀美山河之热爱 游子迁客之凄凉友情之真挚 归耕隐居之乐 征夫思妇之幽怨黑暗官场之苦 怀才不遇之寂寞蔑视权贵之高洁 报国无门之激愤离别思念之情 建功立业之豪迈贬官谪居之恨 时光易逝之感慨 昔盛今表之感伤愤世嫉俗之绪 欢聚离散皆是缘 送别抒怀诗 鉴赏要点 送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们 一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪, 从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵 凄切,充满感伤情调,如柳永的《雨霖铃》。 这类诗歌在艺术手法上大多是采用触景生情、 情景交融的抒情方式 常见情感 柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》。 A.依依不舍的留念。 王勃《送杜少府之任蜀州》 B.情深意长的勉励。 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 C.坦陈心志的告白。 古人送别的习俗 ①桥边折柳②饮酒唱歌 闻王昌龄左迁龙标 ★★★鉴赏步骤 首先,分析离别诗常用意象。 李白 杨花落尽子规啼, 首句选取的景物是漂泊不定 的杨花和叫声凄婉哀愁的子规 闻遁龙标过五馔。 凄凉意境,渲染离愁别绪 我寄愁心与明月, 接着,体会作者所要表达的情感思想。随风直到夜郎画。 三四句直接抒怀,将自己 心中的愁思寄托给明月,满含 深情的明月照耀友人,一直陪 伴他到偏远的夜郎。这两句表 达了作者对友人的关切和思念。 别董大高适 千里黄云白日礪,北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 这首诗使用什么表现手法?体现了怎样的 思想感情? 反衬;哀景衬壮情。体现了诗人乐观豁达的 胸怀,对友人真诚的劝勉。 遍时 羁旅思乡诗 分析人们思乡缘由。 战乱频仍;山长水阔;久戍边关;宦游不归; 漂泊在外;贬官异地;雁归故乡;逢年过节。 何人不起故园情 例 绝句 杜甫 江碧鸟逾白,山青花欲燃。 今春看又过,何日是归年? 拟人手法 色彩鲜明对比。 春末夏初的景色不可谓不美,然而岁月荏苒 归期遥遥,非但引不起游玩的雅兴,反而勾 起漂泊的感伤 以乐景写哀情,以景物的艳丽对比反衬作者 思乡的苦楚。 村行 ·马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长 万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳 棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。 ·(1)概述诗歌描写景物的特点。 ·(2)概述作者的思想感情。 (3)分析颔联的妙处。 (1)初秋晚景。盎然生机中透着悲凉,斑斓色彩中蕴着 哀苦。 (2)漂泊思乡。 (3)对仗工整,音律和谐。拟人手法,将无情之景赋予 人之感性。视听结合,动静结合。