1.1科学并不神秘导学案.docxVIP

教育资料 第1章科学入门 第1节 科学并不神秘 学校 七（）班姓名 组别 一、 课前尝试 TOC \o 1-5 \h \z 1?科学要研究各种 ，并寻找它们产生、发展的 和 。每一个小小的 都 有可能引发科学的发现。牛顿好奇于苹果落地而发现了 ;瓦特好奇于水沸腾后顶起壶盖 而改进了 。 2?科学技术在推进人类文明进步的同时，也会给人类带来 。 二、 新知尝试 1、 科学在我们周围 （1） ?丰富多彩自然现象 思考和讨论 你能说说你知道的大自然奇妙现象吗？ 小结 仔细观察大自然中的各种事物，除了书本上的例子以外，我们熟知的还有许多。 如① ② 说一说，你还能说出几个大自然的奇妙现象？ （2） ?科学研究的对象 科学要研究 ，并寻找它们 、 的原因和规律。 （3） .科学的本质 经过长期的科学探索， 人们对自然界的许多问题已经找到了答案， 对许多大自然奥秘有了合理的解释。 但是科学的发展是 的。人们会不断地发现和提出 ，如手足口病的出现、如何预防等， 这都需要人们去 、 。 活动：将凹陷的乒乓球放入热水中，现象： 原因： 2、 科学技术改变了世界 正面： 负面： 活动：根据自己的所见所闻，说说身边出现的高科技产品。 3、 学习科学的方法和目标 科学技术给世界带来了很大的变化，我们应该学习科学知识，学会科学探究的本领。对我们今后的发 展至关重要。我们要学会 、正确运用 ，为人类创造更美好的生活。 三、同步尝试 1 ?下列现象不属于自然现象的是 （ ） A.植物生长 B.经济危机 C.海底地震 D .火山爆发 2?科学技术的发展给人类带来很多好处，下列说法中正确的是 （ ） A.人类已经登上了月球，因此我们就能全面正确地认识月球了 B ?科学技术推进了人类文明的进步，因此只有好处没有坏处 教育资料 C.现在我们有了航天器，人类也已经进入了太空，因此宇宙中的奥秘我们已经知道了 D .科学技术既给我们到来了好处，又带来了环境污染和生态破坏 TOC \o 1-5 \h \z 3?科学家之所以有许多发明和创造，首要工作是 （ ） A ?关注现象，提出问题 B ?收集资料，发现规律 C.记录结果，分析论证 D ?写论文报告，资源共享 4?小明喜欢《科学》课程，在走进科学大门过程中，下列认识和做法不正确的是（ ） A 从探究身边的冋题着手 B收集资料，发现规律 C书本上的知识肯定是对的 D写论文报告，资源共享 5?下列不属于科学发现的是 （ ） A.小明到杭州旅游，发现西湖十大美景 B.苹果落在牛顿头上，发现万有引力 C.瓦特好奇于水沸腾，引进蒸汽机 D ?麦哲伦航海探险，发现地球是圆的 四、变化尝试 6?小明在校园里浇花时发现了一只潮虫，他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索， 他们记录多了发现潮虫的数量（如表所示）。根据调查结果，可推测适宜潮虫生存的环境条件 地点 潮虫只数 水泥路上 0 水槽边的石头下 24 种花的湿水盆下 18 干草地中 2 0 7.某同学在两 个同样的花盆 中种下大豆种 子，并设计了 如下的实验。从实验知：他在研究影响大豆发芽的因素是（ ） 花盆 光线情况 温度 水 甲 向阳处 20 C 充足 乙 向阳处 20 C 不充足 A.阳光 B.空气 C.温度 D.水分 五、归纳尝试 教育资料 第 1 第 1 章 科学入门第 1 节 科学并不神秘 同步尝试 1、B 2、D 3、 A 4、 C 5、 A 变化尝试 6、阴暗、潮湿的环境中 7、 D