五年级数学下册《长方体的表面积》教学反思.pdfVIP

五年级数学下册《长方体的表面积》教学反思 在教学长方体和正方体表面积时，我让学生在课前收集了一些 不同材质、大小不同的长方体物件，以制作这些物体需要多少材料 这个实际问题入手展开教学，然后让学生思考，想办法，动手剪， 展开后求出展开图的总面积即可，从而揭示表面积的概念。学生对 学习材料本身是非常熟悉的，因而感到很有兴趣，在课堂教学中保 持着比较活跃的思维状态。课堂教学目标的实施非常顺利。课后， 布置学生进行课外实践作业，寻找生活中的不同材质、不同大小的 长方体物件，分析制作这个物件需要材料的多少与长方体、正方体 表面积计算的联系。有利于培养学生观察、思维、实践能力。 在教学表面积的计算方法时注意引导学生依据长方体和正方体 的面的特征展开教学。通过对长方体正方体教具的观察、测量、计 算来体验探究表面积的整个过程。在教学过程中，还结合学具，让 学生在长方体、正方体学具上标出长、宽、高，然后思考相对的面 面积怎么求，从而让学生逐步养成一一对应的数学思想。