大班幼儿学习绕口令《上楼下楼》.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿教育：________ 大班幼儿学习绕口令《上楼下楼》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 大班幼儿学习绕口令《上楼下楼》 【活动目标】 1、了解体验绕口令的特点，感知绕口令的节奏和韵律。 2、借助图谱，乐意口齿清楚地朗诵绕口令。 【活动准备】 、绕口令录像、图谱。 【活动过程】 （一）观看绕口令视频导入。 提问：这两位叔叔他们要表演什么节目呢？请你们仔细听一听叔叔们是怎样表演的，说一说你们看完后的感觉，好吗？ （二）交流讨论，说说绕口令的特点。 提问：你们听听看刚才这位叔叔说的话中，都说了些什么？说话有什么特点？（再次播放）很快 师：这是绕口令，什么叫绕口令？（说得快，有的字、有的词很像） 小结：绕口令里有很多字或词的发音很相近或很相似，而且内容绕口，说的时候就要把它说得又准确又清楚且要快，这才叫做说好一段绕口令。 请幼儿来说说自己会的绕口令 （三）借助图谱，尝试朗诵绕口令。 1、借助图谱、逐句分析。 师：今天我们也来学学绕口令，但是今天我们的形式是用符号、图片加文字的形式。 师：这是什么意思？（箭头）你在哪里有见过这样的箭头？ 总结：用箭头