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最新杜甫望岳教案 这首《望岳》选自人教版八年级语文上册诗第五单元,这单元的教学重点就是借助注释读懂诗文大意,在反复诵读中领会诗文的丰富的内涵和精美的语言.再结合语文教学课程标准对诗歌教学的要求,基于学生只在七年级学过古诗五首,对诗歌朗读、鉴赏的方法还很模糊的现实,我想把这课的教学重点确定为充分理解诗歌内容,领略诗人豪情的基础上提高诗歌朗读和鉴赏能力.下面是小编为大家准备好的内容,希望对你们有所帮助, 杜甫望岳教案优秀教学设计大全一 )检查预习:考考你 ◆杜甫,字 ,自称 “ ” ,世称“ ”. ◆杜甫是 代最伟大的 主义诗人,与浪漫主义诗人李白齐名,并称“ ”. ◆他的诗篇象一面镜子,广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌.故他的诗歌被称为“ ”. ◆在文学史上,他把现实主义传统推向了一个新的更高更成熟的阶段,对后世文学创作产生了极为深远的影响.他本人也被看做一带代宗师,被尊称为“ ”. (二)走近杜甫 师阐述:李白是仙,杜甫是圣.仙是超凡脱俗的,李白一生都在作浪漫的想象飞行;而圣是超凡入俗的,杜甫大半生都在个人、黎民、国家现实的荆棘与泥沼中行走跋涉.他一副肩膀,撑起了中国历史上一座文学与道义的高峰,诸如《三吏》《三别》等那一首首离乱时世的悲歌,满载着一个文人的正义与良知,化作了一道永恒的风景! 主要诗风:沉郁顿挫