小学五年级数学《图形的变换》教学设计.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《图形的变换》教学设计 五年级数学教案 课题名称：轴对称 教学内容：人教版五年级（下）教材第2～4页例1和例2；练习一的第1题。 教学目标： 知识与技能：使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 过程与方法：学生通过观察、思考、实践、发现，亲历知识形成的过程，进一步掌握观察、思考、归纳的数学学习方法。 情感、态度与价值观：学生感受对称美，陶冶热爱数学的情感和形成乐于探索的态度，学生体会数学在生活中的实际价值。 教学重点：掌握轴对称图形的特征，能准确判断哪些图形是轴对称图形，并能找出轴对称图形的对称轴。 教学难点：画出一个图形的轴对称图形的方法。 课时安排：一课时 教学准备： 学生准备：带方格的练习纸、剪刀、硬纸片。 教师准备：多媒体课件、剪刀、图形纸、字母卡片等。 教学过程： 一、复习引入： 1、多媒体展示下面图案，让学生一起欣赏。 2、提问：这些图案漂亮吗？它们有什么相同的地方？ 二、探索新知 1、在日常生活中你们还见过哪些轴对称图形呢？（让学生举例，师进行适当的评价） 2、轴对称图形的概念： 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。 3、出示课本第3页的六幅图。（请学生自己动手画出这些轴对称图形的对称轴） 4、通过例题探究轴