《角的初步认识》教学反思.pdfVIP

《角的初步认识》教学反思 学习《角的初步认识》，是学生已经初步认识长方形、正方形、 三角形的基础上学习的，由于角对于二年级学生来说是一个比较抽象 的概念，学生难以理解，因此，教学时，为了帮助学生更好地理解所 学知识，我将观察、操作、实验、自学讨论等方法有机地贯穿于教学 各环节中，引导学生在感知的基础上加以抽象概括，通过找一找、折 一折、做一做、画一画、说一说等教学形式，让学生在大量的实践活 动中掌握知识形成技能。 此外，在教学中，我还充分应用了现代教育技术手段，通过形象 生动的教学手段吸引学生的注意力，将抽象的知识直观化，使学生的 眼脑手口协调活动，为学生创设愉快、和谐的学习环境和气氛，力求 使课堂教学成为培养学生创新精神的实践能力的广阔天地。