高职高考识记现代汉字字形精品.pptVIP

第二章识记现代汉字的字形  明确考点要求: 考察的内容和重点是常见的同音字和形似字 历年高考题回顾 ·1、2010年: 同音字:演译(绎)附雍风雅(庸) 龙凤成祥(呈) 因地治宜(制) ·形似字:缀学(辍)火中取粟(栗) 2、2011年: ·同音字:鹬蚌相争,鱼翁得利(渔) 焦燥(躁)察颜观色(言)  二、【教学目标】 1、牢牢掌握3500个现代汉语常用字的字 形。 2、区分常见同音字、形近字的字形。  三、高考字形复习“五法” (一)语义辨识法 形成错别字原因归根结底是对字义、词义理解不正确。形 音、义的统一,是汉字的基本特点,要正字,就应从三者关系 手。因此:要正确识记汉学字形,应在学习中做到字不离词 词正字,以义正字 烦”和“繁 闷、忙、华、冗 衍、恼 躁 烦”有“苦闷、多而乱”的意思,“繁”有“多” 莫展(愁、筹) “一筹莫展”的意思是“一点计策也施展不出”或“ 点办法也想不”的意思,“筹”意为“计策、办法 号成“愁”就说不通了  ·3、寥若星(晨、辰) 寥若晨星:稀少得好像早晨的星星。指为数极少。 “寥”是稀少之意,只有早晨的星星才少。而“辰” 是星辰之意,天上的星星并不少 4、卓不凡(尔、而) 卓尔:特殊的样子;不凡:与众不同。 指才德超出寻常,与众不同。“而”表转折,如“肥 而不腻”,前后意思、事理应该矛盾。“卓越但不平 凡”不成话。 5、心心相(印、映) “印”可以表示心与心的重合,强调心无隔阂。映有 映照的意思,表示心怀鬼胎,互不信任。  (二)字形辨识法 汉字85%以上为形声字,形旁表示汉字的意义 类别。比较形旁是复习字形又一重要方法,尤 其对于形近字。 1、“燥 躁 澡 操 干()、()动、暴()、()热、 ·洗()、急()、()盆、早() ·没水的地方才显得干燥,而要表现没水的最好 形式是有“火”;好些人在急躁时会直跺脚, 所以“急躁”的“躁”与脚有关;洗澡当然离 不开水;“操”字本义是拿,所以与手有关  ·2、滥充数(竽、芋) “芋”,草字头,指薯类植物;“竽”,竹 字头,是古代一种簧管乐器,我们现在常见 的、与它同类的箫、笛子均为竹子制作 3、拙、茁、咄 大巧若 壮成长、 逼人 拙是提手旁,笨手笨脚的意思;(解释若: 似。拙:笨拙。指真正聪明的人表面好像笨 拙,不自炫耀。) 茁是草字头,与植物生长有关;咄从“口”, 与言语有关  ·4、赎、椟、牍 ()罪买()还珠连篇累() ·买椟还珠,椟:木匣;珠:珍珠。买下木匣, 退还了珍珠(宝石)。比喻只重外表,不重实质, 没有眼光,舍大取小的人。又讽刺那些不了解 事物本质,舍本逐末、弃主求次的人 累:重叠,堆积;牍:古代写字的木片。指 采用过多的篇幅叙述一件事形容文辞冗长 (多为贬义)  ·5、惦、踮、掂 ()念—()脚——()量 6、篑、聩、馈、溃 功亏一()——振聋发聩——馈赠—溃不成军 功:所做的事情;[亏:缺少。篑:盛土的筐子。 比喻做事情只差最后一步,没能完成 聘:天生耳,n申为不明妻理。音很太使 禾的人,他们清醒过来 馈kui动:形声。丛食贵声。本义:以食物送人, 赠与,给予的意思 溃:溃败,散乱。被打得七零八落,不成队伍 形容惨败。  (三)溯源法 有些词语有其形成的特定意义,他们往往有一个美 丽的神话故事、寓言故事、历史故事,只有追根溯 源,方能准确“定形”。例如 世外桃源(园)——出自《桃花源记》,不宜写为 “桃园”。 一枕黄粱(梁)——意义同“黄粱一梦”,说的是 卢生一觉醒来,店主人的小米饭(与“米”有关) 还没做好。 再接再厉(励)——再接再厉。接:接战;厉:磨 快,引伸为奋勉,努力。指公鸡相斗,每次交锋以 前先磨一下嘴。比喻继续努力,再加一把劲。形容 次又一次加倍努力。