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Unit 2 Topic3 Section C
班级 小组 姓名 学习时间 评价
学 习 1.拼读课后单词表P134 中(47)和(50)的单词。
目 标 2.读懂Un it 2 Topic3 Section C1a 的小短文。
3.会简单描述介绍人物
重 学习重点: 如何快速有效阅读及如何写描述自己或他人的短文
难 学习难点: 如何写描述自己或他人的短文。
点 突破策略: 听说读
一、温故知新 同学们请将下列句子翻译成英语。
1. 同学们请努力背诵Section B 1a 对话和单词哦!
2. 同学们请将下列句子翻译成英语。
(1) 这是你的连衣裙吗? ?
自 (2)不,它不是我的。 。
(3)这块橡皮擦是谁的? ?
主 (4)它是玛利亚的的。 。
(设置意图)通过温故的方式为新课的教学做好自然过渡。
学 二、音标挑战 同学们请大胆认真拼读词汇表(47)和(50)的单词!老办法生母连
韵母 。如果你还是有困难,那就在旁边打√。
习 三 、阅读天地
1. 通读小短文1a,用红笔圈出来新单词并标行数。
2. 细读小短文1a,完成1b.在不理解的句子旁打√
3.品读小短文1a,回答下列问题:
(1)Who am I ? _____________________
(2)What color are Kangkang’s shoes? ______________
(3)What color is Kangkang’s T-shirt ? _____________________
(4)What color is his classmate’s T-shirt ? ____________________
:
我
的
困
惑
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